星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周，来园幼儿发现自然角的很多植物枯死，本周重点引导幼儿关注自然角的动植物照料。

⒉基于发现很多幼儿握笔姿势不对，本周提供正确握笔姿势图片，引导幼儿掌握正确握笔姿势，做好书写准备。

户外

锻炼

大型玩具

重点指导幼儿能大胆挑战大型玩具中的各种器材，锻炼四肢力量。

足球场

重点指导幼儿在了解规则的基础上与同伴合作游戏，锻炼走跑的能力。

挑战营

重点指导幼儿能够大胆挑战不同的游戏项目，发展走跑、攀爬、跳跃等能力。

安吉梯

重点指导幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战，锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。

小山坡

重点指导幼儿用绳子进行攀爬练习，锻炼手臂肌肉发展。

集体

活动

社会：小螃蟹找工作

语言：搬过来搬过去

音乐：熊和石头人

数学：单数双数

美术：美丽的动物花纹

上午

游戏

周一、周三：户外小树林

周二、周四、周五区域游戏：美工区《熊猫竹林》《纸杯动物》；益智区《动物电影院》《动物住高楼》；科探区《乌鸦喝水》《光影世界》；生活区《帽子》《编织乌龟》；语言区《动物书签》《故事续编》；建构区《动物园》《各种各样的桥》。

基于上周游戏开展中幼儿在建构区搭建各种大小不一，形态不一的桥的情况上，本周继续支持幼儿搭建不同种类的桥梁，并提供相关绘本予以参考。

下午

体锻

及

游戏

小山坡

挑战营

安吉梯

足球场

大型玩具

周一、周三角色游戏：基于上周幼儿开展了动物园游戏但缺少售票处的情况上，本周提供卡纸、纸盒、废旧手机等材料，帮助幼儿继续丰富游戏内容，鼓励幼儿生发更多游戏。

周二、周四：户外小树林

周五：“绘”玩时光《龟兔赛跑》

生活

活动

⒈每周安全一话：厨房里的安全

⒉散步活动：利用散步活动，鼓励幼儿观察幼儿园里的小动物，并尝试说说他们的特征。

⒊习惯养成：能友好与同伴相处，遇到小问题尝试自己去解决，减少不必要的告状行为。

⒋其他：晨间户外活动时引导幼儿先用消毒湿巾擦手，再喝水。

家长

工作

⒈家园共育：请家长利用双休日带孩子到动物园去参观、认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。

⒉亲子活动推荐：帮助孩子查阅一些有关动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目。

⒊其他：和幼儿一起阅读与动物有关的绘本。

环境

创设

⒈环境布置：把幼儿的美术作品布置在美工区或柜面上进行展示。

⒉游戏环境：丰富更换角色游戏材料，与幼儿一起进一步丰富动物园游戏材料。

本周

反思