星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于连续几周秋日主题中孩子们对秋收、植物的果实的了解及本周即将开展的种子主题，鼓励幼儿尝试在植物角水培各类种子并连续观察、记录种子的变化。

户外

锻炼

挑战营

重点指导：幼儿有秩序、有创新地探索攀爬架游戏；引导幼儿有序探索瞭望台，从高处感受幼儿园，发现幼儿园的变化。

草坪

重点指导：山坡的高度进行滑草，能搭建周边材料进行攀爬等活动。

东操场

重点指导：幼儿手脚并用，以钻、爬、跑等方式通过，锻炼幼儿的攀爬能力。

足球场

重点指导：鼓励孩子们一物多玩。尝试用身体各个部位玩运球游戏。

大型滑梯

重点指导：幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：有趣的种子

语言：小种子

数学：猜猜我的标准

音乐：秋天多么美

美术：种子棒棒糖

上午

游戏

周四：百变墙

周五：绘本馆

周一、周二、周三区域游戏：美工区(《坚果壳的创想》《自然角写生》)；益智区(《测量》《螃蟹找钳子》)；科探区(《年轮的秘密》《有趣的手影》)；生活区(《夹豆子》《自然物编织》)；阅读区(《绘本故事续编》《辩论》)；建构区(《秋日幼儿园》《秋日果园》)。

基于上周游戏开展中幼儿对于毛线编织的兴趣，本周在生活区增加了自然物，引导幼儿尝试多种物品、不同方法进行编织。

下午

体锻

及

游戏

大型滑梯

重点指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

挑战营

重点指导幼儿有秩序、有创新地探索攀爬架游戏；引导幼儿有序探索瞭望台，从高处感受幼儿园，发现幼儿园的变化。

足球场

重点鼓励孩子们一物多玩。尝试用身体各个部位玩运球游戏。

草坪

重点指导山坡的高度进行滑草，能搭建周边材料进行攀爬等活动。

东操场

重点指导幼儿手脚并用，以钻、爬、跑等方式通过，锻炼幼儿的攀爬能力。

周一：户外沙水池

周三：美味馆

周二、周五：角色游戏，基于幼儿意愿创设公交车游戏，鼓励幼儿使用替代材料、收集幼儿在开展过程中遇到的问题及解决情况。

周四“绘”玩时光：武士与龙

生活

活动

1.每周安全一话：远离电老虎

2.提醒幼儿注意卫生用眼，不用脏手去揉眼睛，也不用不干净的手帕擦脸。

3.天气渐冷，引导幼儿学会照顾自己，多喝水，注意保暖。

4.推荐自己喜欢的绘本，鼓励幼儿在家、在园开展图书漂流活动。

家长

工作

1.在散步活动中，引导幼儿了解自己所居住的社区的环境，能大致说出一些季节的变化。

2.鼓励幼儿按时到园，坚持参加早锻炼，有良好的作息习惯。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿收集的种子分类放好，布置在科探区、自然角，引导幼儿自由观察探究。

⒉游戏环境：生活区中进行有关编织的游戏，收集各类编织材料。

本周

反思

本周继续开展《秋日私语》的主题，通过观察周围环境中动植物的变化,感受自然,养成仔细观察的习惯。通过数学《统计最喜欢吃的种子食品》的活动，能用统计的方法记录小组成员和全班幼儿最喜欢吃的种子食品；能与小组内成员相互协商、合作，共同完成记录表的设计与统计。通过语言《子儿，吐吐》的活动，使幼儿喜欢听诙谐的故事，并参与讨论，从中体会阅读的快乐。联系相关经验，说说吃瓜吐子的生活体验。通过科学《硬硬的壳，香香的肉》的活动，认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益；学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生；积极参见用果壳制作工艺品的活动。