星期

内容

一

二

三

四

五

来园

关注幼儿入园所带的“秋日美好”，鼓励他们主动和老师、同伴、保育员分享自己的收集故事，并能按类投放。

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿有秩序、有创新地探索攀爬架游戏；引导幼儿有序探索瞭望台，从高处感受幼儿园，发现幼儿园的变化。

小山坡

重点指导山坡的高度进行滑草，能搭建周边材料进行攀爬等活动。

足球场

重点鼓励孩子们一物多玩。尝试用身体各个部位玩运球游戏。

安吉梯

重点指导幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战，锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。

大型玩具

重点指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

音乐：小雨和花

科学：硬硬的壳，香香的肉

美术：秋日写生——果实熟了

语言：子儿，吐吐

数学：统计最喜欢吃的种子食品

上午

游戏

周一、周三：建构廊

周二、周四、周五区域游戏：美工区(《玩趣树叶》《秋天的树林》)；益智区(《虫子吃树叶》《豆豆大作战》)；科探区(《坚果的沉浮》《落叶的颜色》)；生活区(《夹豆子》《织围巾》)；阅读区(《自制绘本》《秋天的绘本》)；建构区(《秋日果园》《秋天的公园》)。

基于上周游戏开展中幼儿对于不同形状树叶的兴趣的情况，本周利用孩子带来的各种树叶，提供画笔、颜料、黏土等多种材料借助树叶外形、颜色特点想象添画。

下午

体锻

及

游戏

小山坡

重点指导：幼儿使用不同的材料组合进行游戏，锻炼幼儿的攀爬、走跑、投掷等能力。

挑战营

重点指导：幼儿能够大胆挑战不同的攀爬方式，锻炼手臂力量。

安吉梯

重点指导：幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战，锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。

足球场

重点指导：幼儿在了解规则的基础上与同伴合作游戏，锻炼走跑的能力。

大型玩具

重点指导：幼儿能大胆挑战大型玩具中的各种器材，锻炼四肢力量。

周二、周四：建构廊

周一、三角色游戏：秋天的饰品店，基于上周游戏开展中幼儿使用干花制作头饰进行售卖的情况上，本周提供扭扭棒、串珠、干花、吸管等材料，重点指导幼儿尝试使用不同材料制作更多秋天的饰品进行售卖，观察幼儿与同伴之间设计计划的协调合作以及解决问题的方式方法。

周五：“绘”玩时光：《一团青菜成了精》

生活

活动

⒈每周安全一话：消防栓、灭火器的用途

⒉散步活动：利用散步、户外活动时间，带领幼儿观察到幼儿园内树叶、花草及其他秋天的“特色”？

⒊感受秋天的天气变化对我们生活的影响，引导幼儿根据冷热穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用周末，让孩子到田间或通过图片、网上照片等感受一下秋天丰收的场景。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起到田间感受收稻谷、 挖山芋、采毛豆等。

⒊其他：围绕幼儿在幼儿园内找到的相关问题，回家共同进行调查，并将相关内容进行记录。

环境

创设

⒈环境布置：可以收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等，分别放在盒子里，自制标签，做成种子标本。

⒉游戏环境：提供自然物等，让幼儿自由创作。师幼共同欣赏秋天的树林，并进行绘画。

本周

反思

⒈本周继续开展《秋日私语》，带孩子到大自然中出亲密接触“秋天”如果有可能最好能够直接到田野中探索与发现秋天的秘密。收集一些秋天的落叶，若干带种子的植物（例如小麦、水稻、石榴、苹果、柿子、丝瓜、南瓜、玉米、水稻、棉花、冬枣、橘子等），丰富教学活动。为幼儿讲述农民伯伯等社会中为我们创造粮食的工人们的故事，提高幼儿的情感经验。

⒉天气渐凉，有部分幼儿不愿起床，来园时间越来越晚，本周开展的“对暗号”行动，提高了幼儿的积极性。