星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次来园幼儿对自然角水培郁金香的快速生长很感兴趣的情况，本周重点鼓励幼儿积极照顾、测量郁金香，并进行记录，探究郁金香在一周内的生长情况。

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球射门比赛，发展幼儿快速奔跑能力。

小山坡

重点指导幼儿能利用长板、梯子组合材料进行攀爬游戏。

挑战营

重点指导幼儿不怕困难，勇于挑战滑索滑行，探索滑行的技巧。

东操场

重点指导幼儿尝试跳绳，在原来的基础上，增加个数，进行挑战。

跑道

重点指导幼儿利用跳马、障碍物等材料进行组合跳跃游戏。

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒，快速从四列纵队变成圆形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿分清左右，做操动作有力、精神饱满。

集体

活动

半日活动：参观小学

社会：爱发脾气的菲菲

语言：小熊图书馆

健康：蹦跳长得高

美术：小书签

上午

游戏

周一：参观小学

周二：绘本馆

周四：美术室

周三、周五区域游戏：益智区(吸管举重)，基于上次游戏开展中幼儿对吸管举重产生兴趣，本周提供更多不同的支撑材料，例如竹签、纸搓成的长条等，重点指导幼儿能尝试记录不同支撑材料可承受的积木的数量，由此比较支撑材料的承重多少。

下午

游戏

活动

周一、周二、周四角色游戏：基于周一参观小学看到的场景，增设“新区三小”的游戏，提供书、桌子、笔、作业本等材料，重点指导幼儿在了解小学生活的基础上，进行模拟上课，整理书桌、书包、笔袋等游戏情节。

周三：户外娃娃家

周五：户外创想园

生活

活动

⒈每周安全一话：保护五官

⒉散步活动：观察春天下的幼儿园，重点观察小树林附近的花花草草，感受花草香。

⒊习惯养成：鼓励幼儿多看绘本，提醒幼儿发现破损的图书主动修补。

⒋其他：鼓励幼儿做好游戏计划和故事记录，在游戏计划中感受计划的重要性，由此延伸到小学的计划。

家长

工作

⒈家园共育：邀请家长在家和孩子们一起阅读绘本，并鼓励幼儿在绘本播报活动中进行展示。

⒉亲子活动推荐：亲子共同制定晚间生活计划，帮助幼儿养成正确的书写姿势。

⒊其他：鼓励幼儿整理自己的柜子、书包等，养成整理自己物品的好习惯。

环境

创设

⒈环境布置：创设“准备上小学”主题墙，将幼儿关于小学的印象、担忧，幼儿园vs小学的辩论赛布置在主题墙上。

⒉游戏环境：继续与幼儿共同丰富游戏材料，收集春天的代表物，投放到阅读区进行春日小诗的创编。