第 5 周活动安排
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《准备上小学》 班级：大2班 日期：3月6日～3月10日 带班老师：程娴、钱昱静
本周 重点 |
从幼儿园生活到小学生活的过渡，了解小学生活的日常只是第一步，深入的体验能够更好地帮助孩子们了解和适应小学生活，顺利完成过渡。这一周里，孩子们会通过探索“从我家到小学”的不同路径，来一场“文具总动员"，参与“竞选小班长”，思考“我想成为这样的小学生”以及畅游“小学社团，招新啦!”活动，深入了解小学的生活，通过描绘理想中的小学生的形象，激励自己成为最棒的小学生! |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿来园会自发讨论天气、温度等话题，本周重点指导入园天气与温度的记录，记录幼儿聊天时有趣的话题，提醒幼儿及时将脱下来的衣服，叠好或晾好，能自我服务并能主动为他人服务。 |
户外 锻炼 |
跑道 重点指导幼儿能运用多种器材自由组合，设置跑酷路线，锻炼走、跑、跳、攀爬、投掷等能力。 |
小山坡 重点指导幼儿能运用场地上能滚动的材料进行跑、跳、钻的组合运动。 |
小型滑梯 重点指导幼儿能运用场地材料与安吉梯进行组合搭建，挑战平衡难度。 |
东操场 重点指导幼儿能运用场地材料,发展攀爬、钻等各种能力。 |
木栈道 重点指导幼儿运用各种器械进行跨越障碍等各项练习，发展跳跃能力。 |
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⒈队列练习：重点指导幼儿能根据信号提醒快速反应变化队形。 ⒉操节、韵律活动：重点指导根据音乐有序变换队形，积极参加早操锻炼，有序、整齐。 |
集体 活动 （安排的活动要呈现先后的逻辑线索） |
社会：学做小学生计划 |
语言：快睡吧，小田鼠 |
数学：动物大游行 |
美术： 书包 |
体育：袋鼠爱锻炼 |
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上午 游戏 |
周一、周四、周五区域游戏：区域游戏：建构区(这里是苏州)，基于上周建构区游戏结束后孩子提出保留虎丘塔作品，并将虎丘塔与大庆小区连接的创作，本周重点激发幼儿想象并创设“小区周边的小学”情节，引导幼儿要根据设计图建构，建构中可以用到多种辅助材料。 周二：绘本馆 周三：科探馆 |
下午 游戏 活动 |
周一、周二、周三角色游戏：基于上次游戏中幼儿对于小学课堂上课的方式感兴趣，本周游戏中利用班级场地规划小学，设置小学游戏区，鼓励孩子大胆参与小学的游戏中各种角色，如老师和学生，在游戏中，加深对小学生活的印象。 周四：户外娃娃家 周五：户外沙水池 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：不在电梯玩耍。 ⒉散步活动：餐后进行园内散步活动，引导幼儿学会看幼儿园三公里资源地图，尝试运用数学的方法解决现实中的问题。 ⒊习惯养成：帮助幼儿掌握安全使用文具的方法，一起讨论制定班级文具使用公约。 ⒋其他：鼓励幼儿在竞选中积极展示自己，引导幼儿思考权利与义务的关系。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：鼓励家长与孩子共同制作周末作息表，与孩子一起按作息表有规律的生活。 ⒉亲子活动推荐：与孩子共同商量家庭“整理大赛”活动规则，并在周末与家长共同进行家庭整理，拍下照片，来园介绍、投票。 ⒊其他：帮助幼儿找到心中崇拜的小学生形象，描绘自己成为小学生的样子，从精神上引导幼儿成为最棒的小学生。
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环境 创设 |
⒈主题环境：完成“从我家到小学”的路线图、幼儿园附近区域地图。 ⒉游戏环境：设立铅笔头回收站，合作制作“和文具做朋友主题”海报，鼓励孩子运用废旧铅笔橡皮等材料进行再创造。 |
