星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导幼儿来园后观察自然角自己组新种植种子的发芽情况，并进行记录。

户外

锻炼

场地：小山坡

场地：木栈道

场地：大型玩具

场地：足球场

场地：挑战营

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南北走廊

集体

活动

社会：春天节日多

音乐：春天在哪里

数学：9的加减

语言：相反国

美术：春日写生

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：美工区《纸巾绣球花》《摇摆小花》；益智区《春天的电话》《春天的迷宫》；科探区《旋转的花朵》《花生不倒翁》；生活区《编织小草帽》《笔筒》；语言区创编《春天的书》《自主阅读》；建构区《立交桥》《向往的小学》。

周二：户外沙水池

周四：百变墙

下午

体锻

及

游戏

场地：挑战营

场地：大型滑梯

场地：跑道

场地：木栈道

场地：小山坡

周一、三、四角色游戏：娃娃家、医院、超市、照相馆、小学堂、健身房、理发店、美食店等。

周二：小厨房

周五：“绘”玩时光《十四只老鼠去春游》⑵

生活

活动

⒈每周安全一话：预防传染病

⒉餐点：引导幼儿不挑食、不剩饭菜、懂得珍惜粮食。

⒊散步活动：在散步时引导幼儿观察幼儿园里开花和发芽的树木，感知春天的到来。

⒋午睡：引导幼儿起床后迅速穿衣，整理自己床铺，并离开午睡室。

⒌习惯养成：遵守游戏规则，游戏中学会与别人进行协商、合作。

⒍离园：带好自己的随身物品，离园时主动与教师、同伴告别。

⒎其他：提醒幼儿利用餐后、午睡起床后完成“我们的故事”记录。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末的时间带孩子去户外踏青，一起挖野菜、放风筝、赏花等，观赏春天的美丽景色。

⒉亲子活动推荐：推荐绘本《遇见春天》《春天理发师》，家长与孩子一起从书中发现春天的秘密。

⒊其他：帮助幼儿针对感兴趣的春日植物、动物问题进行答案的探究。

环境

创设

⒈环境布置：创设“春日到来”主题环境，将幼儿的作品布置在环境中，随主题活动的开展不断丰富。

⒉游戏环境：提供丰富的自然物，例如春天的花瓣、嫩芽、树枝，在区域游戏中自主利用自然物进行游戏。