星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对小学充满了好奇心，本周谈话活动中预设内容：“你知道小学校园有多大吗？”“小学生会上哪些课？”

基于寒假结束后很多植物都枯死的现状，本周重点指导幼儿来园后与老师一起种萝卜、白菜等种子，并做好观察记录。

户外

锻炼

场地：安吉梯

重点指导幼儿将安吉梯与轮胎进行组合游戏，能手脚并用进行攀爬、跨跳等活动，发展动作的灵活性和协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：木栈道

重点指导幼儿在攀爬游戏的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿的上下肢力量和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊和北走廊。

集体

活动

语言：小熊图书馆

社会：小学和幼儿园的不同

数学：认识时钟

音乐：快快 起床    

社会：安娜家的周日计划

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：美工区(《创意时钟》《笔筒》)；益智区(《蛇年压岁钱》《蜗牛时钟》)；科探区(《颜色叠叠乐》《有趣的喷泉》)；生活区(《创意时钟》《笔筒》)；语言区：《春节手记》、《自主阅读》；建构区(《热热闹闹的大桥》《阿基米德桥》)。

重点指导语言区《春节手记》，基于刚开学，孩子们有很多关于寒假的趣事想和朋友们分享，提供画笔纸张等，鼓励幼儿能用完整的、连贯的语言讲述一件自己春节里发生的有趣、难忘的事，并记录下来。

周二：建构廊

周四：户外建构廊

下午

体锻及游戏

场地：大型滑梯

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：安吉梯

重点指导幼儿安吉梯上进行轮胎组合游戏，尝试手脚并用，爬过不同的障碍，发展身体协调能力。

场地：足球场

重点指导幼儿利用足球场上面的不同高度的圈圈，练习跳跃投掷的能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

周一：户外沙水池

周二：小厨房

周三：“绘”玩时光《大头鱼上学记》

周四：百变墙

周五角色游戏：娃娃家、小医院、小超市、银行、点心店、建筑工地、理发店。基于本周是新学期的第二周，通过谈话活动，讨论银行存折的使用，培养责任感，学会管理自己的“资金”，理解储蓄的概念。

生活

活动

1.每周安全一话：走进玩具王国

2.餐点：饭前洗手，饭后把剩饭剩菜清理干净，漱口擦嘴。

3.散步活动：在散步中观察幼儿园的特点，与心目中的小学对比。

4.午睡：引导幼儿午睡起床后将被子折叠并整齐地摆放好。

5.习惯养成：引导幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

6.离园：放学时检查自己的随身物品是否携带好再整齐下楼。

7.其他：鼓励幼儿力所能及的事情自己做，养成良好的生活习惯。

家长

工作

1.家园共育：鼓励幼儿尝试制作每日计划表，并能根据计划表进行活动，完成活动后做好标记。

2.亲子活动推荐：绘本推荐《大头鱼上学记》、《小阿力的大学校》。

3.其他：请家长指导孩子在家整理自己的图书和玩具，安排一定的时间静心阅读，养成阅读好习惯。

环境

创设

1.环境布置：布置主题墙“小学初印象”，展现幼儿对小学的向往、期待、担忧等情感的表达。

2.游戏环境：与幼儿一起收集家中闲置的材料，引导幼儿在角色游戏中进行替代性游戏。