星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于本周围绕“我们户外活动中的运动”，组织幼儿说说在幼儿园有哪些运动？其中自己最擅长或最喜欢的运动是什么？运动有哪些好处？感受运动的快乐。

⒉基于班级自然角的小乌龟上周死了，引导幼儿探索并思考：小乌龟是怎么死的？说说接下来的想法。

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿利用竹梯、平衡木、轮胎等材料自由组合，发展平衡、攀爬能力。

场地：足球场

重点指导幼儿利用足球场上面的不同高度的圈圈，练习跳跃投掷的能力。

场地：东操场

重点指导幼儿练习连续跳绳，锻炼幼儿的耐性。

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：草坪

重点指导幼儿选择场地上的飞碟、飞盘等材料，练习向远处投掷能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊和北走廊。

集体

活动

语言：鸭子骑车记

音乐：鼓上的小米粒

社会：有趣的交通标记

科学：好玩的扑克牌

体育：小小骑车手

上午

游戏

周一、二、四区域游戏：美工区《我在幼儿园的运动（撕贴）》《立体运动小人》；语言区《我可以……》《自主阅读》；益智区《健康运动棋》《好玩的扑克牌》；生活区《织杯垫》《夹一夹》；科探区《跳绳小人》《旋转陀螺》；建构区《体育馆》《各种各样的桥》

重点指导美工区《我在幼儿园的运动》，基于本周的重点在于围绕孩子身边的运动开展，指导幼儿回忆自己晨锻时的多种运动，用撕纸的形式进行创作，进一步发展幼儿小肌肉动作。

周三：绘本馆

周五：户外小山坡

下午

体锻及游戏

场地：安吉梯

鼓励幼儿大胆地在安吉梯上攀爬、行走、钻爬等，练习平衡等能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

场地：跑道

重点指导幼儿在跑道上练习单脚跳8米左右。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

场地：木栈道

重点指导幼儿玩绳索游戏，发展幼儿双手抓物悬空吊起的能力

周一、周五角色游戏：超市、理发店、娃娃家、小医院、公交车、艺术工坊、照相馆。基于上周的角色游戏中，“健身房”的生意冷清，幼儿讨论之后觉得是健身器械太少，本周引导幼儿去走廊挑选合适的器械或者寻找代替物，吸引小顾客前去健身。

周二：户外沙水池

周三：绘玩时光《骨骼的奥秘》⑷

周四：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：看电视如何保护视力

⒉餐点：提醒小组长负责等全组幼儿吃完后，用抹布擦桌子，收拾骨盆。

⒊散步活动：观察我班种植区新种青菜的生长情况。

⒋午睡：引导幼儿午睡起床后自己折叠被子摆整齐，加快穿衣服的动作，避免着凉。

⒌习惯养成：值日生离园前将全班小朋友的签到牌归位

⒍离园：放学时拿好自己的衣物和水杯，下楼梯时不推挤，有序离园。

⒎其他：引导幼儿观察温度计，了解每天的天气变化。

家长

工作

⒈家园共育：陪伴幼儿一起运动，如跳绳、跑步等，增强幼儿体质，感受运动带来的快乐。

⒉亲子活动推荐：共读绘本《跳绳难不倒我》《如果你总是坐着不运动》

⒊其他：天气较冷，提醒家长关注幼儿衣着情况，不要穿着过多。

环境

创设

⒈环境布置：把幼儿在区域游戏中制作的运动小人布置在环境中，日常活动中和同伴分享。

⒉游戏环境：将幼儿的运动剪纸作品投放在角色游戏的健身房中，可以引导幼儿作为标记使用。