星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于班级部分幼儿来园后喜欢到积木区拿积木到桌面玩，整理的时候有乱放的情况，组织幼儿讨论并制作标记，帮助幼儿学会看标记摆放整齐，提高整理能力。

⒉基于幼儿在观察、照顾了自然角的植物后，经常忘了在记录本上记录好，组织幼儿讨论：“用什么方式记录？何时记录？”

户外

锻炼

场地：足球场

重点指导幼儿练习跳绳，学习跳绳的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用各种材料在小山坡进行游戏，练习在间隔的物体上平稳的行走。

场地：挑战营

重点指导幼儿玩绳索游戏，发展幼儿双手抓物悬空吊起的能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀登架、绳梯、爬网等，发展幼儿的手脚协调能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿练习行进走拍球、绕障碍物拍球等，进一步练习拍球能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊和北走廊。

集体

活动

语言：秋天多么美

音乐：七彩光和果娃娃

科学：骑白马的苍耳

体育：七色花开

美术：彩色的树林

上午

游戏

周一、三：建构廊

周二、四、周五区域游戏：美工区《发光的叶子》《白桦林的秋天》；语言区《因为...所以》《秋天的故事》；益智区《种花生》《五子棋》；生活区《编花篮》《编辫子》；科探区《年轮的秘密》《叶子快跑》；建构区《天安门》《长城》

重点指导建构区《长城》，基于上周幼儿搭建的长城比较低，没有体现起伏蜿蜒的特点。本周指导幼儿仔细观察长城的特点，运用围合、垒高、架空等方法搭建，表现出长城起伏蜿蜒的特点。

下午

体锻及游戏

场地：大型滑梯

重点指导在走道处铺设不同大小的垫子，发展幼儿四肢着地爬行的能力，增强四肢灵活性。

场地：跑道

重点指导幼儿练习单脚连续向前跳

场地：足球场

重点指导幼儿利用不同材料组合游戏，发展幼儿身体平衡和协调能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

周一、周五角色游戏：超市、理发店、娃娃家、小医院、公交车、艺术工坊、照相馆。基于上周照相馆游戏中，担任摄影师的小朋友来不及给顾客画像的情况，讨论后，需要增加一个摄影助理和一些造型图片，启发幼儿摆造型，促进游戏的情境发展。

周二、四：建构廊

周三：绘玩时光《中国》㈣

生活

活动

⒈每周安全一话：马路上的陷阱。

⒉餐点：提醒小组长在本组小朋友全部吃完后用抹布擦桌子，骨盆拿到指定的地方。

⒊散步活动：带领幼儿在幼儿园内散步，观察园内的植物变化。

⒋午睡：引导幼儿午睡起床后将被子折叠并整齐地摆放好。

⒌习惯养成：排队的时候动作要快、声音要轻。

⒍离园：放学时检查自己的随身物品是否携带好再整齐下楼。

⒎其他：感受秋天的天气变化对我们生活的影响，引导幼儿根据冷热穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：利用节假日带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受秋天大自然的美，秋天植物颜色的丰富多变。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起收集树叶，一同收集秋天的果实等。

⒊其他：引导幼儿感受秋天的美食如：大闸蟹、橘子、柿子…了解秋天不仅仅是七彩的季节，更是一个美味的季节。

环境

创设

⒈主题环境：在教室提供秋天的各种自然物，让幼儿看、闻、摸、捏，体验秋天的“味道”。

⒉游戏环境：角色游戏超市里增加多种自然物，如：松果、树叶、树枝等，引导幼儿用自然物制作点心进行买卖游戏。