第 6 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《中国娃》 班级:大1班 日期:10月8日~10月12日 带班老师:朱静芳、赵紫萍
本周 重点 |
⒈本周开展主题《中国娃》的线索二“我们的首都北京”,在有趣的活动中引导幼儿知道北京是祖国的首都,丰富了解北京的风土人情;并能用多种形式来表现天安门的建筑特点,感受祖国的繁荣和伟大,激发爱国的情感。 ⒉基于本周正好是国庆长假后返园,在一日生活、区域游戏等各环节中,组织幼儿通过谈话、绘画、手工制作、故事分享、表演等形式,表达对国庆的理解。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈基于前一段时间,总有一部分幼儿来园后忘记区域游戏插牌,提醒幼儿关注本周区域游戏的时间,提升自我管理能力。 ⒉基于自然角的生菜、萝卜苗最近长势喜人,引导幼儿尝试运用各种测量工具,测量植物的生长变化,并记录下来。 |
户外 锻炼 |
场地:东操场 重点指导幼儿练习行进走拍球、绕障碍物拍球等,进一步练习拍球能力。 |
场地:挑战营 重点指导幼儿充分利用挑战营的各种材料进行跳跃、投掷等练习。 |
场地:小山坡 重点指导幼儿利用各种材料在小山坡进行滚动、滑草等游戏,提高幼儿身体的协调性。 |
场地:足球场 重点指导幼儿利用各种材料组合游戏,提高幼儿大肌肉的灵活性。 |
场地:大型玩具 重点指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:二南走廊和北走廊。 |
集体 活动 |
语言:天安门 |
音乐:大中国 |
数学:到北京去 |
美术:高大雄伟的天安门 |
体育:小小旅行记 |
上午 游戏 |
周一、二、四区域游戏:美工区《京剧脸谱》《青花瓷瓶》;语言区《我的祖国》《我来找字》;益智区《脸谱数独》《趣玩五子棋》;生活区《编花篮》《叠被子》;科探区《硬币叠罗汉》《无字天书》;建构区《高楼》《天安门》 重点指导生活区《编花篮》,基于本周是第一次学习在纸杯上缠绕毛线至编成花篮,重点指导幼儿学习间隔缠绕的方法,控制手里的力度,不能绕得太紧。 周三:绘本馆 周五:户外沙水池 |
下午 体锻及游戏 |
场地:跑道 重点指导幼儿接力快跑,提高幼儿快跑能力。 |
场地:东操场 重点指导幼儿玩踩高跷游戏,发展幼儿的平衡能力。 |
场地:足球场 重点指导幼儿组成两队展开足球对战游戏,发展幼儿的下肢力量。
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场地:大型滑梯 重点指导幼儿用绳子进行攀爬练习,锻炼手臂肌肉发展。 |
场地:小山坡 重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏,发展幼儿的钻爬、平衡能力。 |
周一:户外娃娃家 周二、周四角色游戏:超市、理发店、娃娃家、小医院、公交车、艺术工坊、银行,基于本周是国庆节后的第一周,在和幼儿谈话国庆假期的话题后,引导幼儿自主生成和国庆相关的游戏内容,及时为幼儿提供材料的支持。 周三:绘玩时光《中国》⑴ 周五:百变墙 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:认识交通标志(1) ⒉餐点:引导幼儿轻拿轻放餐具,吃完饭后把筷子摆放整齐。 ⒊散步活动:带领幼儿散步时,找一找幼儿园里的中国元素,进一步了解园所的中国文化。 ⒋午睡:引导幼儿根据自己的冷暖盖被子。 ⒌习惯养成:学习和生活中,能听清老师的指令和要求后再去进行。 ⒍离园:学会自我管理,自己的衣物、水杯等自觉带好。 ⒎其他:餐后能玩一些比较安静的棋类、折纸等游戏,遵守游戏规则。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:为幼儿完成“首都北京”调查表提供多种形式的支持。 ⒉亲子活动推荐:与幼儿共同欣赏老北京和现代北京的书籍、图片、视频等,进一步感受北京的历史文化和城市的变化发展。 ⒊其他:家长与幼儿一起收集国庆假期外出游玩时候的照片或相关的传统文化纪念品等,并说一说进行介绍。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:利用师生共同收集的各种游览北京的照片或介绍北京的图片等资料,创设“我们的首都北京”专栏。 ⒉游戏环境:继续调整和丰富区域游戏材料,引导幼儿有序游戏。 |