星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于本周是正式开学第一周，重点引导孩子们学习新的来园签到方式，自主选择区域进行游戏。

⒉基于自然角部分种植物枯萎的情况，重点引导幼儿讨论如何自制化肥，增加土壤养分，减少植物的枯萎。

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿能从高处进行滑草游戏，保持身体平衡，发展身体平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿用不同的垫子铺设跑酷区域，提高手眼协调能力和身体协调性。

场地：东操场

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：草坪

重点指导幼儿将各种材料进行组合游戏，提高幼儿大肌肉的灵活性。

场地：挑战营

重点指导幼儿在攀爬游戏的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿的上下肢力量和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊和北走廊。

集体

活动

健康：安全第一课

语言：小熊长大了吗

社会：假期里的开心事

音乐：我会变

美术：变脸

上午

游戏

周一、四、周五区域游戏：美工区《特别的我》《连环画：假期里的故事》；语言区《小熊，你长大了吗》《丑小鸭》；益智区《趣味姜饼人》《多米诺骨牌》；生活区《编织帽子》《我会整理》；科探区《热水怎样变冷》《认识温度计》；建构区《我的幼儿园》《我的教室》

重点指导美工区《特别的我》，基于谈话活动“升入大班后，我的变化？”，重点指导幼儿在美工区利用多种材料创作《特别的我》，从细节上表现人物特点，提高幼儿的艺术创造能力。

周二：小山坡

周三：绘本馆

下午

体锻及游戏

场地：足球场

重点指导幼儿组成两队展开足球对战游戏，发展幼儿的下肢力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿通过利用桥、拱形、轮胎等各种材料的组合，发展幼儿的钻、爬以及身体协调能力和平衡感。

场地：跑道

鼓励幼儿一个接着一个在安吉梯上进行游戏，尝试手脚并用，爬过不同的障碍，发展身体协调能力。

场地：东操场

重点指导幼儿两两合作夹球跑，提高合作能力和身体协调能力。

场地：大型滑梯

重点指导在走道处铺设不同大小的垫子，发展幼儿四肢着地爬行的能力，增强四肢灵活性。

周一、周二角色游戏：基于幼儿刚升入大班的情况，可以根据幼儿的意愿讨论本学期想要开设的角色区，并收集相关的游戏材料，重点指导幼儿大胆创设自己喜欢的角色游戏场景，并根据游戏内容寻找、收集游戏材料,发展幼儿动手能力和社会交往能力。

周三：建构廊

周四：绘玩时光《小老鼠的探险日记》

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动时的安全。

⒉餐点：了解吃饭太快的危害，引导吃饭太快的幼儿接下来吃饭要细嚼慢咽。

⒊散步活动：和幼儿一起观察各班种植园的植物，发现植物的生长变化。

⒋午睡：引导幼儿将脱下来的衣服整齐叠好，放在抽屉里。

⒌习惯养成：利用晨谈、饭后的时间和孩子一起讲讲暑假的趣事，找回和好朋友之间的熟悉感。

⒍离园：放学时检查自己的随身物品是否携带好再整齐下楼。

⒎其他：天气炎热，提醒幼儿多饮水，能够自己关注冷暖。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子聊一聊自己的变化、同伴的变化。

⒉亲子活动推荐：讲述孩子的成长趣事。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯。

环境

创设

⒈主题环境：师幼共同布置“特别的我”专栏，感知自己和他人的不同之处。

⒉游戏环境：熟悉班级新材料，一起进行整理摆放。相关的作品需要开辟展示角进行展览。