星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于我们前段时间一起拍摄了毕业照片的情况上，本周重点指导幼儿围绕毕业展开讨论，说一说自己对毕业的想法和三年的成长变化。

⒉基于本周即将举办毕业典礼，重点指导幼儿完成《毕业心愿清单》和录制《毕业你想感谢的人》，在毕业典礼时呈现幼儿的毕业心愿单和录制的视频。

户外

锻炼

场地：木栈道

重点指导幼儿组建赛道后进行跑跳、钻爬、翻滚的游戏，发展幼儿的核心力量和协调能力。

场地：东操场

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：大型玩具

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则，发展幼儿快速奔跑能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿能从高处进行滑草游戏，保持身体平衡，发展身体平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南侧走廊、三楼大1班教室。

集体

活动

语言：上学第一天

美术：小组全家福

艺音：友谊天长地久

数学：数字规则猜猜猜

社会：感谢你，幼儿园

上午

游戏

周二、周三、周五区域游戏：美工区（《毕业典礼邀请函》《我的毕业心愿》）；语言区（《小学与幼儿园的不同》《甜蜜的回忆》）；益智区（《萤火虫》《多米诺骨牌》）；生活区（《我的名片》《编织》）；科探区（《水的溢出》《纸牌》）建构区（《幼儿园》）

基于上周幼儿在生活区使用彩色纸进行编织的时候发现彩色纸不够的情况下，本周提供剪刀、彩纸，引导幼儿在材料不够的情况下自己裁剪彩色纸条进行编织。

周一：绘本馆

周四：百变墙

下午

体锻及游戏

场地：足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则，发展幼儿快速奔跑能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：挑战营

重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬，锻炼上下肢力量。

场地：东操场

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量

场地：小山坡

重点指导幼儿能从高处进行滑草游戏，保持身体平衡，发展身体平衡能力。

周一、周二角色游戏：基于上次游戏开展中幼儿毕业典礼的服装改造非常感兴趣，本周继续提供剪刀、珠子、彩带、纽扣、扭扭棒等材料，引导幼儿给自己的毕业亮相制作配饰。

周三：户外娃娃家

周四：绘玩时光《动物园的奇妙夜》（五）

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋怎么办。

⒉餐点：能根据自己的需要自主添加饭菜。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿回忆在幼儿园里的快乐时光，说一说在幼儿园的哪个地方发生过的事情。

⒋午睡：午睡起床后尝试自己对着镜子整理自己的头发。

⒌习惯养成：能按照形状、大小、整理自己的柜子，柜子保持干净整洁。

⒍离园：离园前检查自己的衣物和柜子里的物品整洁，并协助教师整理教室的物品整洁。

⒎其他：能发挥主人翁意识，愿意与同伴合作，商量，共同完成毕业典礼的准备。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起回忆幼儿园的生活，带领幼儿一起看看群里小班到大班的照片，引导孩子对老师、同伴产生感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

⒉亲子活动推荐：协助孩子写下对幼儿园老师或其他人员的真诚感谢，与孩子一同制作赠送给其他小朋友的毕业明信片。

⒊其他：了解小学的学习与作息，引导幼儿合理安排时间，做好幼小衔接工作。

环境

创设

⒈主题环境：在主题墙布置“毕业心愿墙”，引导幼儿写下毕业前想完成的小事，并鼓励幼儿大胆去实现自己的心愿。

⒉游戏环境：在阅读区提供与主题相关的绘本，供幼儿阅读、交流、讨论、提供材料供幼儿自制绘本《幼儿园里的快乐时光》。