星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于新学期开始，鼓励幼儿自主选组，排座位。熟悉新学期班级的环境与新要求。

⒉基于自然角的植物的经过一个冬天，好多都枯萎了，重点指导幼儿利用工具整理自然角，商讨本学期适合种植的植物，让班级自然角重新焕发生机。

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，以钻、爬、跑等方式通过，锻炼幼儿的攀爬能力。

挑战营

重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料，发展幼儿的耐力和毅力。

小山坡

重点指导幼儿利用场地的各种材料和小山坡的坡度组合游戏。

集体

活动

语言：我们的春节

热热闹闹过元宵

社会：我长大了

上午

游戏

周三：百变墙

周四、周五区域游戏：美工区《小书签》《笔筒》；益智区《纸牌》《我会看日历》；科探区《有趣的温度计》《神奇的眼镜片》；生活区《翻花绳》《我会系鞋带》；语言区《春节手记》《自主阅读》；建构区《热闹的元宵节》《阿基米德建构》。

基于幼儿阅读绘本到一半的时候，对于书签的需要，本周重点引导幼儿运动自己收集的材料设计、制作各式书签。

下午

体锻

及

游戏

木栈道

小型滑梯

挑战营

周三、周四角色游戏：基于上学期点心店材料摆放、整理混乱的情况，本周在点心店中增设一些餐具及分类收纳材料，引导幼儿分类摆放，鼓励幼儿在游戏过程中大胆宣传。

周五：“绘”玩时光《是谁嗯嗯在我头上》

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过元宵

⒉散步活动：利用散步活动，带领幼儿了解元宵节游园会的各个点位。

⒊习惯养成：提醒幼儿户外回来、饭前便后等情况下先洗手，使用七步洗手法，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

⒋其他：参观学校的自然角和种植园地，观察种植园地植物的生长情况。

家长

工作

⒈家园共育：与家长交流，了解幼儿的假期生活情况。

⒉亲子活动推荐：：亲子绘本阅读《小学有什么》、《我上小学了》，从幼儿视角出发介绍小学生活和学习环境，让幼儿对小学生活充满期待。

⒊其他：有意识的去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。

环境

创设

⒈环境布置：开学初将幼儿假期收集的过年物品（对联、福字、灯笼、中国结、窗花……）布置、装扮教室，感受红彤彤的年的气氛。

⒉游戏环境：创设“小学”场所，让幼儿与好朋友一起模拟上小学的游戏体验。