星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园签到形式的变化，本周重点指导幼儿继续用新的签到形式进行来园签到，并记录好来园人数，缺勤人数和每日气温变化的统计。

户外

锻炼

东操场

重点指导幼儿带着球、轮胎等材料在有一定高度的平衡木上行走，勇于挑战。

挑战营

重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料，发展幼儿的耐力和毅力。

小山坡

重点指导幼儿利用场地的各种材料和小山坡的坡度组合游戏。

足球场

重点指导幼儿和同伴协商制定规则，按照游戏规则进行足球射门比赛，发展幼儿快速奔跑能力。

清明节放假

集体

活动

语言：春天可以干什么

音乐：蒲公英  

科学：香香的野菜

社会：挖野菜

清明节放假

上午

游戏

周一、周二、周日区域游戏：美工区《美丽的大自然》《野菜书签》；益智区《铺草坪》《春日迷宫》；科探区《水中开花》《量量桌子有多长》；生活区《编花篮》《降落伞》；语言区《绘本阅读：遇见春天》《春日故事会》；建构区《各种各样的房子》。基于上周幼儿对野菜的兴趣，本周重点引导幼儿运用各种材料，设计一张自己喜欢的野菜书签。

周三：百变墙

下午

体锻

及

游戏

挑战营

小山坡

木栈道

大型滑梯

清明节放假

周一角色游戏：基于上周孩子们在教室中间开设了小花园的情况，本周提供棉签、瓶盖、黏土等材料，鼓励幼儿制作盛开的花朵，丰富游戏环境。

周二：户外沙水池

周三：“绘”玩时光《春山布谷》

周日：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家。

⒉餐点：安静用餐、保持桌面、地面的整洁。

⒊散步活动：在散步时引导幼儿寻找园内的野菜，说说这些野菜的特征。

⒋午睡：脱下的衣物折叠整齐放入小抽屉。

⒌习惯养成：教室内不奔跑，注意行走安全。

⒍离园：整理自己的生活柜，带好随身物品。

⒎其他：与同伴友相处，同伴遇到困难时能及时给予帮助。

家长

工作

⒈家园共育：推荐绘本《遇见春天》《春天的兔子》，家长与孩子一起从书中发现春天的秘密。

⒉亲子活动推荐：和孩子到户外寻找野菜，并记录寻找到的野菜名称和作用。

⒊其他：结合春季早晚凉、日间热的特点，提醒家长为幼儿准备衣物易穿脱。

环境

创设

⒈主题环境：丰富春天小景，让幼儿的生活中充满春的气息。

⒉游戏环境：寻找春天相关的材料投放入区域游戏中。