星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿对签到“盖房子”兴趣比较浓厚，本周继续提供“盖房子”签到，并最后一起统计8点前、后时间段里来园的人数。

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿将羊角球和其他材料组合起来，设置路线或障碍，以蹦跳的方式通过。

大型滑梯

重点指导幼儿探索大型玩具的多种玩法，发展走、跑、跳、攀、爬等能力。

挑战营

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

小山坡

重点指导幼儿通过利用轮胎、梯子等各种材料的组合，发展幼儿的手臂力量以及身体协调能力。

足球场

重点指导探索多种玩具的玩法，发展幼儿扔、跑、躲等技能。

集体

活动

语言：冬爷爷的风

美术：美丽的烟花

数学：礼物大集合

综合：年历

音乐：踏雪寻梅

上午

游戏

周一：百变墙

周三：户外沙水池

周二、周四、周五区域游戏：美工区《对联》《窗花》；益智区《抢红包》《我会看日历》；科探区《摩擦起电》《硬币存水》；生活区《我会系鞋带》《我会编织》；语言区《说一说祝福的话》《我的新年愿望》；建构区《新年庙会》《新年的家》。

基于上周游戏开展中发现幼儿在说自己去年新年发生的趣事，本周提供纸、笔。重点指导幼儿将今年新年的愿望画下来，并尝试讲述自己的新年愿望。

下午

体锻

及

游戏

挑战营

小山坡

大型滑梯

足球场

木栈道

周一：户外建构场

周二、四角色游戏：基于上周角色游戏开展时，娃娃家开展了过大年的游戏情节，本周重点提供白色黏土、一次性盘子、白纸，引导幼儿制作水饺、汤圆，丰富过大年的游戏情节。

周三：“绘”玩时光《年兽来了》

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：春节安全教育

⒉散步活动：在散步时，引导幼儿观察周围环境的变化，感知冬天的特征。

⒊习惯养成：午睡起床后，提醒幼儿穿好自己的外套再出午睡室，避免幼儿感冒。

⒋其他：鼓励幼儿用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征，并布置在班级环境中。

家长

工作

⒈家园共育：家长和幼儿一起收集一些有冬季代表性的东西，如帽子、围巾、雪花装饰品等。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起记录冬天的景色以及人物的变化。

⒊其他：在家完成一些亲子小实验，如“做冰块”、“自制冰冻花”等。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我眼中的冬天”主题墙，激发幼儿对冬天的探究欲望。

⒉游戏环境：投放有关烟花美景的图片在美工区，供幼儿感受烟花的色彩。