星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周，孩子们来园后照顾植物期间，发现一些植物的叶子枯萎了，掉落一地。本周重点指导幼儿到自然角观察植物在冬季的变化，收拾、整理枯黄的叶子，并记录自己的发现。

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿利用雪糕筒障碍物和轮胎组合跨越障碍到达终点。

小山坡

重点指导幼儿通过利用桥、拱形、轮胎等各种材料的组合，发展幼儿的钻、爬以及身体协调能力和平衡感。

挑战营

幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性，滑索锻炼幼儿上臂的力量。

大型滑梯

重点指导幼儿利用软绳梯可以两两帮助攀爬，锻炼上肢的力量，以及手脚协调灵活性。

足球场

重点指导幼儿自由结伴，开展踢足球游戏，提高快速奔跑的能力，同时增强团队意识。

集体

活动

社会：“年”的习俗

科学：会变的水

语言：你猜我是什么花

音乐：新年的笑声

美术：趣味剪纸春

上午

游戏

周一：绘本馆

周三：小山坡

周二、四、五区域游戏：美工区《漂亮的窗花》《中国龙》；益智区《抢红包》《我会看日历》；科探区《摩擦起电》《硬币存水》；生活区《我会系鞋带》《我会编织》；语言区《自主阅读》《我的新年愿望》；建构区《公园》《各种各样的桥》。

基于上周游戏开展中幼儿观察到的静电现象，本周重点引导幼儿使用塑料棒、铅笔等摩擦后靠近碎纸屑，观察发生的静电现象。

下午

体锻

及

游戏

挑战营

大型滑梯

小山坡

足球场

挑战营

周二：户外沙水池

周五：百变墙

周一、三、四角色游戏：基于上周角色游戏讲评时，幼儿对过大年特别感兴趣，本周重点提供彩纸、棉花等，引导幼儿制作春卷，丰富“过大年”的游戏情节。

周五：“绘”玩时光《饺子和汤圆》

生活

活动

⒈每周安全一话：雨雪天行走安全。

⒉散步活动：引导幼儿发现幼儿园里的龙年新气象，说说还可以怎样让我们的幼儿园变得更美。

⒊习惯养成：饭后漱口，用小毛巾擦嘴，将餐具放到指定的位置。

⒋其他：一起说说龙年的心愿，与老师、阿姨、小伙伴说新年祝福语。

家长

工作

⒈家园共育：在生活中和孩子一起收集有关新年的物品，体验过新年的快乐。

⒉亲子活动推荐：家长给幼儿讲一讲自己家乡迎接、庆祝新年的方式，了解每个地方的风俗。

⒊其他：与幼儿玩一些民间游戏，感受过新年的快乐。

环境

创设

⒈环境布置：在教室内张贴窗花、红灯笼、福字、新年明信片和贺卡等，营造节日氛围。

⒉游戏环境：在语言区提供有关冬天和新年的主题图书及漫画书籍，在区域中提供制作福字、窗花和编制中国结的材料。