星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周小朋友带来的蚕籽已经生出小宝宝的现象，引导幼儿讨论分享搜集来的关于养蚕的问题的资料，如：怎么照顾蚕宝宝，如何为蚕宝宝找食物，需要放在哪里，蚕宝宝喜欢什么样的家等。

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿在有一定高度的平衡木上滚轮胎行走。

挑战营

重点指导幼儿不怕困难，勇于挑战沙池地里平衡走轮胎。

小山坡

重点指导：引导幼儿能从高处进行滑草游戏，保持身体平衡。

足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则，发展幼儿快速奔跑能力。

跑道

重点指导幼儿挑战不同难度的跨跳，能保护自己不受伤。

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒，快速从四列纵队变成圆形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿分清左右，做操动作有力、精神饱满。

集体

活动

科学：我们一起来养蚕

音乐：歌唱春天

谈话：蚕丝

科学：蚕的一生

美术：春日蚕宝宝

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：自然角(饲养蚕宝宝)，基于上次幼儿带来的蚕宝宝出生了引起幼儿热烈讨论和关注的情况，本周提供蚕宝宝的食物、观察工具、记录表等，重点指导幼儿观察、探究、记录蚕宝宝的生长过程，并分享自己的发现。

周二：建构廊

周四：木工坊、美术馆

下午

游戏

活动

周一：户外娃娃家

周二、四角色游戏：基于春天主题开展过程中幼儿聊到的内容，模仿开展“野餐”游戏，提供游戏中需要的地垫、餐盘、小桌子等材料，重点指导幼儿在有过野餐经验基础上，讨论野餐可以开展的游戏内容，丰富幼儿对春日野餐的相关游戏情节。

周三：户外沙水池

周五：“绘”玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：食品安全

⒉散步活动：引导幼儿向弟弟妹妹介绍我们自然角养蚕的情况，并结合自己的观察记录向他们介绍蚕宝宝的生长。

⒊习惯养成：鼓励幼儿放学主动整理自己的衣物、文具等物品，养成良好的自我检查，收拾整理的习惯。

⒋其他：能主动参加运动、锻炼，合理饮食，勤洗手、勤换衣，预防春季各类传染病。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助幼儿更好地观察、照顾蚕宝宝，获得更多对生命的感悟，请和孩子一起领养蚕宝宝，搜集关于蚕的各类资料，并带来与同伴分享交流。

⒉亲子活动推荐：针对幼儿领养的蚕宝宝，和孩子共同寻找桑叶，认识桑树和蚕宝宝的饲养方法等。一起阅读蚕相关的绘本，如《蚕宝宝的一生》、《诞生了！蚕》等。

⒊其他：引导幼儿将家中饲养蚕的情况以及观察到的内容记录下来，并主动带来与大家分享交流。

环境

创设

⒈主题环境：教师和幼儿一起收集家中饲养的蚕的各阶段的照片，布置班级“我家的蚕宝宝”展览。

⒉游戏环境：继续丰富自然角的内容，重点引导幼儿饲养蚕宝宝，为蚕宝宝清扫便便、喂食、布置蚕宝宝的家等，并做好每日观察和记录。

本周

反思