星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园自然角的蚕宝宝孵化出了好多，共同收集了桑叶喂养蚕宝宝，本周重点指导幼儿观察蚕宝宝的状态，鼓励幼儿交流自己的发现，比如有些蚕宝宝一动不动，有些蚕宝宝已经爬上了桑叶等。

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿和同伴协商制定规则，按照游戏规则进行足球射门比赛，发展幼儿快速奔跑能力。

东操场

重点指导幼儿带着球、轮胎等材料在有一定高度的平衡木上行走，勇于挑战。

挑战营

重点指导幼儿勇于挑战滑索滑行，能利用附近的材料拼搭出有难度的挑战。

小山坡

重点指导幼儿利用各种材料在小山坡进行滚动，能搭建周边材料进行攀爬等活动。

大型滑梯

重点指导：引导幼儿能利用各种材料进行滚动游戏。

⒈队列练习：重点指导幼儿听到音乐快速找到自己的站位，能前后左右对齐。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿动作有力，跟着音乐节奏精神饱满的做操。

集体

活动

综合：春天里，我们想......

语言：人们在春天里的活动

清明节

美术：美丽的风筝

科学：香香的野菜

上午

游戏

周一：百变墙

周二、周五区域游戏：语言区(春天的小诗)，基于幼儿在谈话中对春天充满了向往，对春天里的花花草草展开了热烈讨论，本周重点指导幼儿在语言区从不同方面，以表征的形式创编一首春天的小诗，并鼓励幼儿大胆朗诵自己的诗。

周四：绘本馆

下午

游戏

活动

周一、周四角色游戏：基于幼儿对于春天里的活动很感兴趣，本周提供一些风筝、网兜等物品，投放在超市中，重点指导幼儿结合春天开展角色游戏，引导幼儿去超市购买野餐、露营等活动需要用到的物品。

周二：“绘”玩时光

周五：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生

⒉散步活动：散步时带领幼儿认识户外的花卉、植物等。

⒊习惯养成：提醒幼儿勤洗手、多喝水，尤其是户外活动回来后，要懂得适当休息。

⒋其他：培养幼儿能自己根据冷暖及时增减衣物。

家长

工作

⒈家园共育：有条件的和幼儿一起外出远足、踏青，带幼儿感受春天的气息，通过拍照等方式留下美好瞬间，发送在群里让幼儿介绍。

⒉亲子活动推荐：外出时和幼儿一起游戏，让幼儿在春日里感受乐趣。

⒊其他：把亲子拍摄到的春日照片带来幼儿园，可以布置在教室。

环境

创设

⒈环境布置：教师幼儿共同收集春日里的动植物，可以布置在教室，将幼儿活动中制作的风筝高低错落的挂起，不断丰富主题环境。

⒉游戏环境：结合春天主题不断丰富、更新游戏材料，提供风筝、野餐垫、放大镜等支持幼儿的游戏与探索。

本周

反思