第 8 周活动安排
(2022~2023学年第二学期)
主题名称:《春天里的活动》 班级:大1班 日期:3月27日~3月31日 带班老师:陶宏英、梁佳怡
本周 重点 |
⒈引导幼儿观察、了解人们在春天里活动的丰富多彩,会用讲述、续编、创编等多种形式充分表达自己参加春天里的各项活动的经验、经历和情感,提高讲述、绘画、表演等能力。 ⒉鼓励幼儿多观察班级自然角的变化,在连续观察和记录中感知春天里动植物的生长变化,发现季节的变换与动植物及人们的关系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周来园幼儿对观察到的春天里的变化展开了讨论,本周重点鼓励幼儿交流自己春天里的各项活动,比如春游时看到的美丽的风景、野餐时快乐的事情、晚餐后和父母一起运动的故事等。 |
户外 锻炼 |
跑道 重点指导幼儿挑战不同难度的跨跳,能保护自己不受伤。 |
挑战营 重点指导幼儿不怕困难,勇于挑战沙池地里平衡走轮胎。 |
小山坡 重点指导:引导幼儿能从高处进行滑草游戏,保持身体平衡。 |
足球场 重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则,发展幼儿快速奔跑能力。 |
小型滑梯 重点指导幼儿在有一定高度的平衡木上滚轮胎行走。 |
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⒈队列练习:重点指导幼儿根据信号提醒,快速从四列纵队变成圆形,找到自己的站位。 ⒉操节、韵律活动:重点指导幼儿分清左右,做操动作有力、精神饱满。 |
集体 活动 |
科学:小水滴想旅行 |
语言:花园里有什么 |
体育:花样跳盒 |
社会:淘气的雾弟弟 |
美术:春日写生 |
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上午 游戏 |
周一:百变墙 周三:绘本馆 周二、四、五区域游戏:科探区(气象记录),基于上次幼儿在阳台观察到雨天里的聊天,幼儿对雨天和晴天展开的了讨论,本周提供更多可进行观察、记录、统计的表格,重点指导幼儿学习做气象记录,感受春天节气的不同的特点。 |
下午 游戏 活动 |
周一、周四角色游戏:基于春天主题开展过程中幼儿聊到的内容,模仿开展“野餐”游戏,提供游戏中需要的地垫、餐盘、小桌子等材料,重点指导幼儿在有过野餐经验基础上,讨论野餐可以开展的游戏内容,丰富幼儿对春日野餐的相关游戏情节。 周二:户外沙水池 周三:“绘”玩时光 周五:户外建构场 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:一个人在家 ⒉散步活动:引导幼儿向弟弟妹妹介绍我们幼儿园里春天的各种变化和景色。 ⒊习惯养成:鼓励幼儿自主整理自己的物品,如整理自己的小柜子、床铺抽屉等。 ⒋其他:能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:为了帮助幼儿感受哥哥地区不同的节气文化,对春天有更多的认识,请家长和孩子们共同收集关于家乡春天的民俗谚语,并能用自己的方式记录,带来幼儿园分享。 ⒉亲子活动推荐:针对幼儿感兴趣的春日植物、动物问题共同探究,收集资料。 ⒊其他:引导幼儿生活中拍摄春天美的风景、植物、动物等的照片,带来幼儿园,布置春天主题摄影展。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:教师和幼儿一起收集春日里的各种美好的照片,布置班级“春日小美好”作品展览。 ⒉游戏环境:丰富自然角的内容,饲养小蝌蚪、蚕宝宝、小金鱼等,引导幼儿照顾,并做好每日观察和记录。 |
本周 反思 |
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