星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对班级内蚕宝宝的生长很感兴趣，本周重点指导幼儿细心观察蚕宝宝是否出生，想办法怎么保护蚕宝宝，并进行记录。

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿不怕困难，勇于挑战滑索滑行。

大型滑梯

重点指导：引导幼儿能利用各种材料进行滚动游戏。

足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球射门比赛，发展幼儿快速奔跑能力。

小山坡

重点指导幼儿利用各种材料在小山坡进行滚动，能搭建周边材料进行攀爬等活动。

东操场

重点指导幼儿在有一定高度的平衡木上行走，不怕困难，勇于挑战。

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒，快速从四列纵队变成圆形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿分清左右，做操动作有力、精神饱满。

集体

活动

社会：学做小学生计划

语言：快睡吧，小田鼠

数学：动物大游行

体育：袋鼠爱锻炼

美术：书包

上午

游戏

周一：绘本馆

周二、周四、周五区域游戏：美工区(美丽的书包、走向小学)，基于幼儿了解小学里需要哪些东西的情况，本周提供硬卡纸、各类笔等，重点指导幼儿了解书包的构成，能够利用线描装饰书包。

周三：建构廊

下午

游戏

活动

周一、周二、三角色游戏：基于幼儿对小学生活的向往，知道大概的小学一日生活，本周提供小椅子、方向盘、书包等材料，重点指导幼儿开展搭乘校车的游戏活动，利用椅子布置好校车的座位，指导司机维护秩序、幼儿排队有序上下车等情节。

周四：户外创想园

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：不在电梯玩耍

⒉散步活动：利用散步时间观察楼下种植园地的变化，让幼儿认识蚕豆花。

⒊习惯养成：教育幼儿认真倾听，学做一个有礼貌的孩子。

⒋其他：提醒幼儿爱护图书，鼓励幼儿想办法主动修补图书。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿讨论小学生活，提醒幼儿去参观小学需要准备什么、需要注意什么。

⒉亲子活动推荐：亲子共同制定初步的小学生一日计划表，鼓励孩子按照计划一步步完成，养成良好的习惯。

⒊其他：引导幼儿静下心来看绘本、绘画等，培养幼儿良好的学习品质。

环境

创设

⒈环境布置：制作小学生计划，将孩子们的计划装订成册，展示在教室墙面。

⒉游戏环境：继续与幼儿共同丰富游戏材料，将角色游戏时的公交车转变为校车，模拟乘坐校车上下学的情景。