星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿发现自然角的草莓和大蒜变化很大的情况，本周重点指导幼儿记录植物的生长情况，投放透明的种植器皿，播种各种种子，让幼儿对其进行持续性的观察，并且比较不同植物的生长特点、速度等。

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料，发展幼儿的耐力和毅力。

大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，以钻、爬、跑等方式通过，锻炼幼儿的攀爬能力。

小型滑梯

重点指导幼儿利用周边材料自由摆放，调整安吉梯的组合，增加游戏难度。

小山坡

重点指导幼儿利用场地的各种材料和小山坡的坡度组合游戏。

木栈道

重点指导幼儿将羊角球和其他材料组合起来，设置路线或障碍，以蹦跳的方式通过。

⒈队列练习：重点指导幼儿排队迅速、整齐，能够及时变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿精神饱满地跟着老师做操，能跟着音乐节奏做动作。

集体

活动

语言：搬过来搬过去

音乐：动物猜谜歌

社会：小螃蟹找工作

美术：美丽的动物花纹

数学：单数双数

上午

游戏

周一：百变墙

周二、三、四区域游戏：生活区（动物绕线，动物的生长过程），基于上周游戏开展中幼儿对于各种动物都有了基本的了解，本周提供动物图案的硬纸板、毛线等材料，重点指导幼儿利用各色毛线在动物身上绕线，最后给动物穿上漂亮的衣服，在绕线过程中发展幼儿的手眼协调能力。

周五：绘本馆

下午

游戏

活动

周一、三、五角色游戏：基于上周角色游戏开展中幼儿想增加小动物角色的情况，本周提供动物玩偶、手电筒等材料，重点指导幼儿开设宠物医院，带小动物去看病，能够清楚地说出小动物的病因。

周二：户外沙水池

周四：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：班级中的安全

⒉散步活动：在散步中感受春天的气息，看看幼儿园里有哪些变化。

⒊习惯养成：提醒幼儿自主游戏时要分散活动，营造安静、温馨的游戏氛围。

⒋其他：养成良好的用餐习惯。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长和孩子一起查阅动物有关的资料，给孩子科普一些动物会遇到的问题以及小动物们的解决方法。

⒉亲子活动推荐：共同阅读有关动物的绘本，亲子模仿动物声音进行故事表演。

⒊其他：问问孩子对什么动物感兴趣，重点讨论这个动物的相关话题，科普一些冷知识。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级动物相关的环境，将幼儿收集到的小动物资料以及感兴趣的动物的话题讨论布置在墙面上。

⒉游戏环境：把幼儿收集的关于动物的绘本投放到阅读区书架上，做好动物分类标记，与其他幼儿一起阅读分享。

本周

反思