星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周一些孩子经常将家里的小玩具带到幼儿园，本周重点关注孩子们孩子们的衣物口袋，提醒孩子勿将家里的东西带到幼儿园。

⒉基于最近正在开展的讲故事活动，鼓励幼儿来园后在阅读区给同伴讲故事，发展幼儿的语言表达能力。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《荷花池》《美丽的扇子》)；益智区(《扑克找相邻数》《夏日对对碰》)；科探区(《吸水试验》《沉与浮》)；生活区(《遮阳帽》《夹豆子》)；语言区(《树荫》《自主阅读》创编)；建构区(《水上乐园》《自主搭建》)。

基于还有较多一部分幼儿对于相邻数的理解还不是很好，扑克牌比相邻数的游戏孩子们已经不感兴趣了，本周在益智区提供小雪人的朋友，继续进行相邻数的练习。

户外

锻炼

场地：三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

场地：二区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

场地：四区

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：一区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

场地：四区

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大厅、教室、走廊。

集体

活动

语言：树荫

社会：不怕热的人

数学：蚂蚁过街

美术：小青蛙学游泳

音乐：我是一只小青蛙

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二：建构室

周三：乐高室

周四：小厨房

周五：“绘”玩时光:《蜗牛的长腿》

下午

体锻及游戏

场地：一区

重点指导幼儿尝试攀岩墙和沙袋墙，体验手脚并用的运动项目，提高身体协调性。

场地：二区

重点指导幼儿进行多种方式进行拍球，提高幼儿拍球能力。

场地：一区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

场地：四区

重点引导幼儿尝试运用跨栏、路障、梅花桩等组合游戏，发展幼儿平衡、障碍跑等能力。

场地：三区

重点指导幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿跳跃及爬行能力。

周一、四、五角色游戏：点心店、超市、小医院、娃娃家、银行、消防员、建筑工地、理发店，重点指导冰淇淋店，基于上周幼儿开设冰淇淋店，并尝试用多种材料制作冰淇淋，本周提供扭扭棒、毛线、麻绳、棉花、报纸等材料，鼓励幼儿使用不同的材料制作螺旋的冰淇淋。

周二：户外建构

周三：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食安全

⒉餐点：播放舒缓的用餐音乐，鼓励幼儿安静用餐，并在用餐结束后自觉排队完成碗勺的收放整理，提升自我管理服务能力。

⒊散步活动：在散步的时候，散步感受夏天气温的变化。

⒋午睡：天气较热，引导幼儿根据自己的需要盖被子。

⒌习惯养成：鼓励幼儿户外活动结束后及时洗手饮水，避免中暑。

⒍离园：天气渐热，提醒幼儿放学前喝掉保温杯里水，下楼梯时沿着扶手慢慢走，离园跟老师阿姨说再见。

⒎其他：根据夏季的季节调整活动的时间和适宜的活动内容，并引导幼儿在活动中会主动休息、擦汗等。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一同外出，提醒幼儿观察夏天人们不同的穿着与服饰。

⒉亲子活动推荐：和孩子进行有关“你想设计的夏季服装”、“夏天想玩什么游戏”的谈话。

⒊其他：请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

环境

创设

⒈环境布置：继续收集幼儿作品，将幼儿制作、设计的冰激凌、太阳帽、拖鞋等作品布置装饰成主题墙。

⒉游戏环境：在科探区提供玩水的游戏材料，鼓励幼儿尝试用针筒、海绵等材料探索吸水游戏的乐趣。