星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园后发现幼儿用七步洗手法不准确的情况，本周引导幼儿关注墙面上起步洗手法的步骤图，忘记步骤的可以根据墙面步骤图进行七步洗手法洗手，养成保持良好手卫生的习惯。

⒉基于班级植物角土豆的生长速度很快长好茂盛，本周引导幼儿讨论如何为它提供更好的生长环境。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《小小烘焙师》《雪糕棒职业小人》)；益智区(《职业配对》《工作真快乐》)；科探区(《拆炸弹》《有趣的电话》)；生活区(《穿线》《拧螺丝》)；语言区(《我的阅读故事》《职业故事》创编)；建构区(《立交桥》《职业乐园》)。

基于语言区创编《职业故事》游戏，本周提供幼儿在美工区制作的职业小人，重点引导幼儿创编职业与其他职业结合在一起发生什么有趣的故事情节，并尝试讲解给小伙伴们听。

户外

锻炼

场地：二区

重点指导幼儿尝试用不同的花式方法拍球，例如双手交替拍、绕圈拍等。

场地：三区

重点指导幼儿能手脚并用的进行攀爬，锻炼幼儿的手眼协调能力以及手部力量。

场地：二区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

场地：四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

场地：一区

重点指导幼儿利用飞盘、大球等材料游戏，锻炼幼儿的躲闪、投掷、奔跑能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大厅、教室、走廊。

集体

活动

语言：会有谁来住

体育：送点心

数学：10只兔子修房子

美术：我来做糕点师傅

社会：小小糕点屋

上午

游戏

周一：户外树屋

周二：建构室

周三：“绘”玩时光:《一百只蜗牛去旅行》一

周四：绘本馆

周五：户外涂鸦

下午

体锻及游戏

场地：一区

重点指导幼儿按地上图标进行骑行，锻炼其反应能力。

场地：三区

重点指导幼儿能运用场地材料进行安吉梯的重组，进一步锻炼其平衡力。

场地：二区

重点指导幼儿尝试站在不同的距离进行投篮，锻炼手部力量。

场地：四区

重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作的发展。

场地：一区

引导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

周一、四、五角色游戏：点心店、超市、小医院、娃娃家、银行、消防员、外卖员、建筑工地、理发店，基于上周幼儿对职业感兴趣，幼儿在制作蛋糕流程不知道怎么进行，看到幼儿那边有点乱，本周提供超轻黏土等材料，新增一个做蛋糕的游戏，让幼儿先了解点心蛋糕流程和步骤，怎样制作蛋糕，制作好的蛋糕放在厨柜子里，等待客人来买，幼儿排好队买蛋糕，同时幼儿能够用简单流程用语言清晰的与客人沟通，发展幼儿的社会交往能力。

周二：户外娃娃家

周三：乐高室

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯

⒉餐点：用餐前主动洗手，学会用七步洗手法洗手，老师介绍今天吃什么，餐后及时擦拭嘴巴。

⒊散步活动：引导幼儿观察幼儿园小花园、小菜园里的蜗牛、蚂蚁、西瓜虫等，与同伴交流自己的发现，发展幼儿初步探究能力。

⒋午睡：鼓励幼儿自己脱衣服、鞋袜，并提醒幼儿摆放整齐，播放睡前故事，帮助幼儿入睡。

⒌习惯养成：引导幼儿根据自己需求自主喝水，如厕之后要洗手。

⒍离园：能自己整理好物品，签到牌整理好，自己穿戴好衣物准备离园。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿说一说父母的工作特性，从而增加幼儿对每种工作的了解。

家长

工作

⒈家园共育：协助幼儿收集有关不同行业的工具、与工作内容相关的图片，教育幼儿爱惜物品和尊重。

⒉亲子活动推荐：利用周末时间和幼儿一起去图书馆找一找关于职业的绘本。

⒊其他：家长和幼儿聊一聊，观察身边的劳动者，了解不同职业的工作内容和工作流程。

环境

创设

⒈环境布置：围绕主题将幼儿收集各种自然物，将自然物布置出来。

⒉游戏环境：将角色游戏的内容合理布置，增添点心店的游戏材料，加入做蛋糕的情节。