星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园后发现幼儿用七步洗手法不准确的情况，本周引导幼儿关注墙面上起步洗手法的步骤图，忘记步骤的可以根据墙面步骤图进行七步洗手法洗手，养成保持良好手卫生的习惯。

⒉基于幼儿对小花园中发现的蜗牛很感兴趣，本周提供了很多有关蜗牛的绘本，重点引导幼儿阅读与蜗牛有关的故事，为引导幼儿创编自己与蜗牛的故事做准备。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《职业小人》《扭扭棒蜗牛》)；益智区(《职业配对》《职业数独》)；科探区(《拆炸弹》《有趣的过滤》)；生活区(《穿线》《拧螺丝》)；语言区(《<蜗牛>主题绘本阅读》《蜗牛故事》创编)；建构区(《立交桥》)。

基于语言区创编《蜗牛故事》游戏，本周提供幼儿在美工区制作的蜗牛与小伙伴，重点引导幼儿创编蜗牛与朋友一起的各种故事情节，并尝试合作讲故事。

户外

锻炼

场地：一区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

场地：四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

场地：二区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

场地：三区

重点指导幼儿能够自主组合安吉梯，勇于尝试挑战难度，锻炼幼儿的平衡以及手脚协调的能力。

场地：二区

重点指导幼儿能大胆挑战树屋上的各种器材，锻炼四肢力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大厅、教室、走廊。

集体

活动

语言：辛勤的快递员

体育：快递员送货

音乐：勤快人和懒惰人

科学：物品由来大搜索

美术：线描画“房子”

上午

游戏

周一：户外涂鸦

周二：“绘”玩时光:《一百只蜗牛去旅行》

周三：绘本馆

周四：乐高室

周五：户外树屋

下午

体锻及游戏

场地：一区

引导幼儿将交通标志组合摆放，练习绕障碍、爬坡骑行。

场地：三区

引导幼儿将高跷、路障等材料结合起来绕障碍走，增加平衡木增加难度。

场地：二区

引导幼儿用轮胎、路锥、平衡木等组合搭建，锻炼平衡、爬、障碍跑的能力

场地：四区

引导幼儿把跨栏、路障等材料自由组合进行游戏，进行躲闪跑、追逐跑的练习。

场地：一区

引导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

周一、四、五角色游戏：点心店、超市、小医院、娃娃家、银行、消防员、外卖员、建筑工地、理发店，基于上周小病人在小医院看病时不挂号，而且也不知道就诊过程，导致小医院混乱的情况，本周提供就诊及挂号流程图，支持幼儿根据指示进行就诊，引导医生护士能够主动将流程用语言清晰的与客人沟通，发展幼儿的社会交往能力。

周二：户外娃娃家

周三：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：乱捡东西真危险

⒉餐点：鼓励幼儿安静有序地用餐，用餐姿势正确、不挑食，保持安静，不浪费食物，养成良好用餐习惯。

⒊散步活动：引导幼儿观察幼儿园小花园、小菜园里的蜗牛、蚂蚁、西瓜虫等，与同伴交流自己的发现，发展幼儿初步探究能力。

⒋午睡：鼓励幼儿自己脱衣服、鞋袜，并提醒幼儿摆放整齐，播放睡前故事，帮助幼儿入睡。

⒌习惯养成：在户外活动后喝水、用餐用点前，注意使用都要先洗手，养成良好的卫生习惯。

⒍离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，带好外套、水杯等，提升归纳整理意识。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿自由地讨论自己爸爸妈妈的职业，畅想自己未来的职业。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长有条件的能够带领幼儿去参观自己的工作场所，引导幼儿更了解不同的职业。

⒉亲子活动推荐：一起阅读有关职业的绘本。

⒊其他：在家时，家长鼓励孩子一起帮忙做力所能及的家务，知道劳动最光荣。

环境

创设

⒈环境布置：围绕主题将幼儿收集来的一些各行各业工作人员的工作物品、照片，布置在环主题境中供幼儿分享。

⒉游戏环境：在角色区提供具有职业特点的工具和服装，鼓励幼儿增加不同职业的角色。