星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于来园签到牌情况来说，本周重点观察幼儿是否能够按照每组不同的颜色来签到，有个别幼儿忘记签到需要组长监督，引导组长利用晨锻结束时间进行小组人数统计，发展幼儿认识序数和数数的能力。

⒉基于自然角的土豆种植和发芽情况，有好多土豆都发出好多芽，小芽长成好多小叶子，本周引导幼儿每天来园后主动去观察本组土豆的变化及时记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼中出现幼儿自主组合材料开展游戏，对于滑板车很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：一区、二区、三区、四区等游戏区。

重点指导二区，引导幼儿运用滑板车、踩高跷、平衡木、弹跳玩具等帮助自己保持平衡，可以进行简单游戏比赛。

重点指导三区，鼓励幼儿尝试用手抓住绳子进行攀爬，攀爬上面加上辅助材料进行游戏比赛，发展手部抓握能力，以及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅、一楼东大厅、加上走廊。

集体

活动

语言：春雨中的小动物

科学：毛毛虫和蝴蝶

数学：分帽子

音乐：蝶儿双双飞

美术：蝴蝶飞呀飞

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《春天的花》《小蝴蝶》)；益智区(《放风筝》《铺草坪》)；科探区(《戳不破的纸》《会开的小花》)；生活区(《毛线编织》《创意花瓶》)；语言区(《雨天故事盒子》《春雨中的小动物》)；建构区(《春天的幼儿园》《美丽的公园》)。

基于上周游戏中幼儿对春天的认识“创意花瓶”，本周提供瓶子、彩色绳子材料，重点指导幼儿在围绕瓶子周围绕绳，并且用不同颜色绕的过程，然后制作不同的小花，给花瓶装饰，发展幼儿动手能力和创意能力。

周一：乐高室

周二：绘本馆

周三：户外涂鸦

周四：“绘”玩时光《14只老鼠去春游》

周五：户外建构

下午

体锻及游戏

户外锻炼：二区

户外锻炼：四区

户外锻炼：一区

户外锻炼：三区

户外锻炼：二区

周一、周三、周五角色游戏点心店，基于上学期幼儿对点心店的食材提出异议，需要点心店更新点心食物，本周提供藤球、泡沫球等新材料，并鼓励幼儿继续寻找新的自然物来补充点心食材，制作美味食物。

周四：建构室

周二：户外树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的胃。

⒉餐点：提醒幼儿盛饭菜时吃多少，盛饭菜，根据自己的需要取用。

⒊散步活动：引导幼儿观察自己的土豆有没有发芽，幼儿说看见有小芽出来，同时让幼儿感受春天动植物开放的美。

⒋午睡：幼儿脱下来的衣服整齐叠好，放在床抽地里，睡前检查幼儿被子是否盖好。

⒌习惯养成：观察幼儿在用餐后能否正确使用自己的小毛巾和漱口杯。

⒍离园：加强安全教育，整理自己的着装，检查鞋子、裤子是否穿反。

⒎其他：早晨晚来的幼儿，引导幼儿吃完点心后主动签到。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末的时候，父母带幼儿观察、探索春天的小动物特征。

⒉亲子活动推荐：绘本欣赏《14只老鼠去春游》。

⒊其他：鼓励家长与孩子一起收集春天的动植物，引导孩子在家里饲养小动物等。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富春天的小动物相关的环境，让幼儿了解小动物有什么特征。

⒉游戏环境：根据幼儿说出动物的特征来进行讨论，丰富幼儿区域游戏开展活动。