星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周签到的时候发现幼儿的签到牌坏的、丢失的比较多，本周与幼儿共同讨论早上来可以怎么签到，提供相应的签到材料，让幼儿能够按照自己的意愿完成早上的来园签到，从而提升幼儿的主人翁意识。

⒉基于本周的线索是感谢妈妈，又正好遇上3.8妇女节，可以提供卡纸、彩笔、装饰物等材料，引导幼儿主动为妈妈设计、制作礼物，发展幼儿的动手能力与情感表达能力。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《花束》《生日礼物》)；益智区(《管道迷宫》《我们的生日》)；科探区(《我从哪里来》《神奇的桥》)；生活区(《毛线创意编织》《漂亮的生日帽》)；语言区(《绘本阅读》《创编诗歌<想妈妈>》)；建构区(《生日派对》)。

基于上周区域游戏时，观察到幼儿没来的及完成《生日派对》的搭建，本周引导幼儿在原有的基础上继续进行搭建，同时引导幼儿尝试制定搭建计划，鼓励幼儿尝试按照计划进行搭建。

户外

锻炼

四区

重点指导幼儿能在了解规则的基础上与同伴合作游戏，锻炼走跑的能力。

二区

重点指导幼儿能自由组合材料，大胆挑战各种器材，锻炼四肢力量。

三区

重点指导幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战，锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。

一区

重点指导幼儿能以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

集体

活动

科学：我们从哪来

语言：想妈妈

美术：漂亮的妈妈

音乐：只要妈妈露笑脸

健康：身体的秘密

上午

游戏

周一：绘本馆

周二：建构室

周三：“绘”玩时光《爱吃水果的牛》

周四：户外娃娃家

周五：户外树屋

下午

体锻

及

游戏

二区

四区

一区

四区

三区

周一、四、周五：角色游戏，和幼儿一起收集有关主题的材料，丰富角色区材料，探索更多的玩法，丰富手工坊的游戏情境。

周二：户外涂鸦

周三：乐高室

生活

活动

⒈每周安全一话：穿衣穿鞋要注意。

⒉餐点：鼓励幼儿用餐时手扶好碗一口一口认真吃，吃饭时不讲话，保持教室安静。

⒊散步活动：散步时和幼儿一起聊一聊关于自己小时候的回忆。

⒋午睡：鼓励幼儿进午睡室后就保持安静，能够快速脱好衣裤躺到自己的床上，盖好被子。

⒌习惯养成：插牌管理员能够在午饭后主动收好游戏插牌，幼儿在饭后能够自主插好第二天的区域游戏插牌。

⒍离园：检查幼儿的衣裤、鞋子，发现问题及时与家长沟通。

⒎其他：发现材料框上有丢失的标记及时进行修补。

家长

工作

⒈家园共育：收集妈妈平时与妈妈怀孕时的照片，引导幼儿感受妈妈生宝宝过程的辛苦。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《爱吃水果的牛》。

⒊其他：可以在QQ群众了解幼儿3.8妇女节的送礼物后家长的感受。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置主题墙《生日列车》，将幼儿的作品进行展示。

⒉游戏环境：提供泡沫板、牙签、黏土等多种材料，引导幼儿选择自己需要的材料制作礼物、贺卡等。