星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿观察到自然角的植物大部分已经枯萎，只有小部分还有绿色的叶子，本周指导幼儿简单的把植物清理和照顾。

⒉基于上周有部分幼儿一直停留在图书区玩耍，本周来园后引导部分幼儿尝试到其他区域进行游戏，并及时给予鼓励，激发幼儿对其他区域游戏兴趣。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《冬天的衣物》《雪娃娃》)；益智区(《小棒拼图》《扑克比大小》)；科探区(《逃跑的牙签》《会飞的纸屑》)；生活区(《冬天的帽子》《好朋友手环》)；语言区(《故事续编》《听关于冬天的故事》)；建构区(《冬天的公园》)。

基于上周游戏开展中幼儿进行自主绘画的经验需求的情况上，本周提供相关不同图片，各种不同材料，重点指导幼儿大胆创作与表现。

户外

锻炼

一区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

二区

重点指导幼儿能自由组合材料，大胆挑战各种器材，锻炼四肢力量。

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

一区

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

集体

活动

语言：不怕冷的大衣

美术：腊梅花

体育：冬爷爷和小冰冻

社会：取暖工具

科学：拥抱冬爷爷

上午

游戏

周一：建构室

周二：户外娃娃家

周三：乐高室

周四：绘本馆

周五：“绘”玩时光《小老鼠分果果》

下午

体锻

及

游戏

三区

二区

四区

二区

一区

周一、周三、周五：角色游戏，基于上周幼儿开展了点心铺子的游戏情况上，本周为幼儿提供包装盒、模具、图片、纸袋等材料，鼓励幼儿使用各种材料制作点心进行售卖，丰富游戏内容。引导幼儿游戏开展时根据自己的角色选择相应的材料、做相应的事情，进一步增强角色意识。

周三：户外树屋

周四：户外涂鸦

生活

活动

⒈每周安全一话：外出游玩不要乱走

⒉散步活动：散步时引导幼儿观察幼儿园内哪些植物是常绿的，哪些植物是落叶的，哪些植物在冬天开花。。

⒊习惯养成：在晨锻开始前，根据冬日温度做好热身活动，温度低一点，热身运动做的强度大一点，时间长一点。

⒋其他：午睡时，时刻帮助幼儿盖好被子做好小被窝以防午睡着凉。

家长

工作

⒈家园共育：冬季是幼儿疾病的高发期，家长注意幼儿的保暖，根据天气及时增减衣服，幼儿尽量少去人多的地方如商场、超市等，以免宝宝身体不适。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料。

⒊其他：冬季寒冷，家长朋友鼓励幼儿每天能坚持准时来幼儿园参加体育锻炼，做个勇敢的孩子。

环境

创设

⒈环境布置：自然角里植物，进行调整养殖一些具有明显冬季特征的不怕冷的植物、动物，引导幼儿观察冬季里动植物的变化。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏情况，娃娃家给娃娃购置冬衣，出门戴围巾、手套等。