星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周五对朋友的谈话上，本周重点引导幼儿关注身边的同学，与身边的同学从今天穿了什么、早上吃了什么、昨天回家做了什么有趣的事等话题切入，引导幼儿互相了解彼此。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《创意好朋友》《多彩的小树林》)；益智区(《积木棋》《找朋友》)；科探区(《自然物称重》《量身高》)；生活区(《送给好朋友的项链》《绕毛线》)；语言区(《朋友主题绘本》《彩虹色的花》)；建构区(《城堡》)。

基于上周游戏开展中制作的多彩的小树林中出现的小树都是独立的，没有重叠的小树的情况，本周提供树林中重叠的树林的作品欣赏，帮助幼儿进行浓密的树林的创作。

户外

锻炼

四区

重点指导：引导幼儿尝试加入新材料与攀爬架组合变化新玩法，提升幼儿动作的协调性。

一区

重点指导：引导幼儿尝试合作摆好路障后沿S形绕路障骑行，提升幼儿动作的灵敏性。

三区

重点指导：引导利用各种材料，如轮胎、梅花桩、跨栏等材料自主创意组合进行游戏大闯关。

二区

重点指导：引导幼儿尝试利用投掷材料与树屋组合游戏，提升幼儿的投掷能力。

四区

重点指导：引导幼儿利用滑滑梯下的空间进行钻山洞游戏，提升幼儿动作灵敏性。

集体

活动

语言：快乐的一天

音乐：请你和我跳个舞

数学：我和朋友比高矮

综合：采访好朋友

美术：好朋友的画像

上午

游戏

周一：小树屋

周二：绘本馆

周三：南操场

周四“绘”玩时光：小老鼠分果果

周五：建构室

下午

体锻

及

游戏

一区

重点指导：引导幼儿尝试合作摆好路障后沿S形绕路障骑行，提升幼儿动作的灵敏性。

四区

重点指导：引导幼儿尝试加入新材料与攀爬架组合变化新玩法，提升幼儿动作的协调性。

二区

重点指导：引导幼儿尝试利用投掷材料与树屋组合游戏，提升幼儿的投掷能力。

四区

重点指导：引导幼儿利用滑滑梯下的空间进行钻山洞游戏，提升幼儿动作灵敏性。

三区

重点指导：引导利用各种材料，如轮胎、梅花桩、跨栏等材料自主创意组合进行游戏大闯关。

周一、周三、周五：角色游戏，基于上周游戏开展中孩子们能够自制门票，吸引更多的顾客前来看剧，本周和孩子们讨论，门票在哪里检票，可以增加一个工作人员进行检票工作。

周二：西操场

周四：乐高室

生活

活动

⒈每周安全一话：认识消防车。

⒉散步活动：在散步的时候，带幼儿来到操场上，引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒊习惯养成：本周需要幼儿自带保温杯来园，提醒幼儿关注好自己水杯中的水量，及时接好水。

⒋其他：早晚温差大，特别是户外活动的时候及时关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同制作一些小玩具带到幼儿园，和好朋友交换玩具玩。

⒊其他：天气变冷，提醒家长在家中关注天气预报后给孩子穿适合的衣物。

环境

创设

⒈环境布置：在语言区设立可以说悄悄话的区域，方便孩子之间聊天，增进朋友之间的关系。将采访朋友的记录单做成朋友记录集，放在教室内，帮助幼儿了解朋友的各种喜好。

⒉游戏环境：将孩子们在美工区制作的创意好朋友放在语言区，可以当成讲故事的道具，丰富游戏材料。