星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿进教室之前就直接脱外套，把外套放在柜子里，本周重点指导幼儿根据天气的冷暖，再决定要不要脱外套进教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《种子发芽了》《橘子皮贴画》)；益智区(《猜猜有多少》《五子棋》)；科探区(《种子的沉浮》《找尾巴》)；生活区(《织围巾》《夹豆子》)；阅读区(《秋天的绘本》《故事表演》)；建构区(《秋天的幼儿园》)。

基于上周游戏开展中，幼儿对自制绘本很感兴趣，本周重点指导幼儿仔细观察深秋的特征，然后画一画，并让老师用语言记录，整理成自制绘本。

户外

锻炼

三区

重点指导幼儿将高跷、路障等材料结合起来绕障碍走高跷。

四区

重点指导幼儿双脚交替协调熟练地在攀登架上爬上爬下促进幼儿手脚动作的发展。

一区

重点指导幼儿尝试双手交替拍球。

二区

重点指导树屋的攀登绳上爬高约15米，提高幼儿攀爬的能力，愿意与同伴一起游戏。

三区

重点指导幼儿借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：调皮的太阳

科学：树的秘密

艺音：太阳喜欢

体育：捡豆豆

美术：秋天的风铃

上午

游戏

周一：户外小树屋

周二：“绘”玩时光

周三：绘本馆

周四：乐高室

周五：建构室

下午

体锻

及

游戏

二区

重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料，发展幼儿的耐力和毅力。

三区

重点指导幼儿利用多种材料组合进行游戏，主要有跨栏、匍匐前进的方式进行游戏。

四区

重点指导幼儿把跨栏、路障等材料自由组合进行游戏。

一区

重点指导幼儿利用两个小桥进行骑行游戏，设置小桥的上下方向，遵守交通规则。

二区

重点指导树屋的攀登绳的使用，尝试通过绳子爬上树屋，提高幼儿攀爬的能力。

周一、周三、周五：角色游戏：点心店，基于上周游戏开展中小客人点面条但是没有面条的情况上，本周提供各种彩纸、毛线等材料，重点指导幼儿利用彩纸毛线自制面条。

周二：户外涂鸦

周四：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：紧急逃生通道与标记。

⒉散步活动：带幼儿在幼儿园里散步，观察秋季植物颜色的变化，大胆用“像…”一样进行表述。

⒊习惯养成：尝试自己叠被子、穿脱外套，学会随着温度变化增减衣服。

⒋其他：引导幼儿吃完饭后把碗和勺子放到指定位置。

家长

工作

⒈家园共育：引导孩子说说深秋的感受，如：身体上有什么感受；小动物有什么变化；大街上的人们的穿着？植物的变化？等。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读《大大的大大的红薯》。

⒊其他：提醒孩子热了脱衣服，冷了穿衣服，学会自己感受温度增减衣服。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的深秋的手工作品，营造浓浓的深秋季节的氛围。

⒉游戏环境：丰富自然角的内容，特别是与秋天有关的植物或者果实等物品，可以制作一些造型。