星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿自主签到，来园主动打招呼，关注幼儿在区域玩的情况，本周重点指导提醒幼儿对自然角植物进行养护、观察，尝试根据泥土的干燥与湿润判断是否为植物浇水；鼓励更多幼儿进行动植物观察记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《稻草人》《树叶娃娃》)；益智区(《树叶颜色分类》《树叶排序》)；科探区(《叶子的呼吸》《观察彩色透明纸》)；生活区(《树叶串项链》《剥花生》)；阅读区(《落叶跳舞》《叶子先生》)；建构区(《秋天的田野》《秋天的树林》)。美工区（树叶娃娃）基于本周主题的开展，本周重点指导利用黏土、松果、石子、树枝、树叶等材料，制作秋天的树叶娃娃。

户外

锻炼

一区

重点指导幼儿用正确的方法将球扔向目标物，提升幼儿的投掷技巧。

二区

重点指导树屋的钻爬区，提高幼儿钻爬的能力，愿意与同伴一起游戏。

三区

重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，挑战平衡难度。

四区

重点指导幼儿将各种材料进行组合游戏，提高孩大肌肉的灵活性。

一区

重点指导幼儿骑行时注意看标记牌，提升幼儿动作灵敏性。

集体

活动

科学：认识水稻

体育：摘果子

语言：秋姑娘

社会：农作物品尝会

美术：稻花香

上午

游戏

周一：建构室

周二：“绘”玩时光

周四：乐高室

周五：户外树屋

基于上周游戏开展中在户外树屋材料不够充分，幼儿玩的时候没有那么趣味，本周提供各种不同积木、直筒材料，重点指导让幼儿尝试搭建乡村田野的场景。

下午

体锻

及

游戏

一区

重点指导幼儿进行多样玩球，提升幼儿的玩球技巧。

四区

重点指导幼儿在滑梯上有秩序的进行游戏，注意避让，提高自我保护能力。

一区

重点指导幼儿能协调地骑两轮车、三轮车。

二区

重点指导幼儿不同距离的投篮，锻炼投掷的力量与角度。

三区

重点指导幼儿自己使用路障摆好路线后有序游戏，提升幼儿绕障碍物跑的能力  。

周三：绘本馆

周四：户外建构室

周一、二、五角色游戏：基于娃娃家开展的过程中，大部分的孩子还是喜欢摆弄操作材料，主题情节很少。本周重点引导幼儿根据主题的发展，可以在游戏中开展秋天、野餐、露营等内容。

生活

活动

⒈每周安全一话：家庭，幼儿园消防安全逃生演练

⒉散步活动：利用散步环节组织幼儿找找幼儿园里的秋天，带领幼儿观察不同植物的落叶颜色及变化。

⒊习惯养成：培养幼儿的自理能力，加强幼儿午睡前后的穿脱衣速度。

⒋其他：在进餐活动中鼓励幼儿每样食物都要吃，养成不挑食的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：双休日与孩子一起到户外寻找秋天的果实，观察大自然的变化。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起去农田郊游，认识一些常见的农作物，收集农作物，并带回做做农作物美食。

⒊其他：现在早晚温差有点冷，家长适当为幼儿增添衣物。

环境

创设

⒈环境布置：收集各种各样的种子，在自然物体创作艺术作品，来展示到主题墙上。

⒉游戏环境：根据班级游戏开展情况，和孩子一起丰富有关秋天的果实材料。

本周

反思

⒈课程实施（结合幼儿发展）

⒉班级管理