星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经逐步适应了幼儿园的生活，本周重点热情接待幼儿，提醒孩子来园签到并做好小组来园人数统计。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：益智区（按数取物），基于上次游戏中存在部分幼儿按数取物存在困难的情况，本次增加按数取物的游戏，引导幼儿按照数卡上的数字来取相应的玩具。

集体

活动

音乐：不再麻烦好妈妈

美术：中班的我

社会：我是班级小主人

语言：胆小先生

健康：拍手操

户外

锻炼

大型玩具

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢。

平衡区

重点指导幼儿搭建攀爬物组合，鼓励幼儿尝试从顶端。

投掷区

重点指导幼儿在固定距离投掷，学会瞄准能够投进框里。

小树屋

重点指导幼儿在树屋下面的臂力练习。能够双手抓住并往前吊着走。

攀岩墙

重点指导幼儿手脚并用的爬上轮胎墙的顶端。

⒈队列练习：重点指导幼儿从圆变回4列队伍。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一：绘本馆

周二：户外树屋

周三：“绘”玩时光

周四：乐高馆

周五：户外娃娃家

下午

游戏

活动

周一：建构室

周二、周四、周五角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中存在看病过程较短的情况，本周引导幼儿一起制作一些挂号单，病历本等来丰富游戏情节。

周三：户外涂鸦

生活

活动

1.每周安全一话：盥洗室里的安全

2.散步活动：散步的时候与孩子一起看看其他班级的种植园地种了什么，回教室后说说我们班的种植园地可以怎么管理。

3.习惯养成：结合日常游戏活动与幼儿一起设计一些新的标记替换小班时的标记，并学习按新的标记摆放游戏材料。

4.其他：与幼儿一起讨论小组长需要做哪些事情，请每组能力强的小朋友先担任小组长的工作。

家长

工作

1. 家园共育：支持鼓励孩子在家做一些简单的家务，帮助孩子提高自理能力和动手能力。

2. 亲子活动推荐：绘本《胆小的我》。

3.其他：和幼儿一起商量家庭里的简单事务，让孩子成为家中的“小主人”。

环境

创设

1.环境布置：和孩子设计讨论并着手创设自然角，讨论每组想种什么，做好每组记录本的设计并投放使用。

2.游戏环境：与幼儿一起商讨制作游戏材料、装饰自然角记录本。