星期

内容

一

二

三

四

五

来园

自然角里的水生植物、爬藤植物已经长的很高了，孩子们非常关注，本周引导幼儿再次去观察植物的生长状态，能够用量尺、树枝等多种工具测量并记录。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《甜甜的冰淇淋》《遮阳帽》)；益智区(《夏日数独》《西瓜棋》)；科探区(《消失的西瓜》《会转动的雨伞》)；生活区(《纸编扇子》《夹豆子》)；语言区(《夏天的绘本》《夏天的歌》创编)；建构区(《水上乐园》《城市》)

户外

锻炼

大型玩具

挑战营

小山坡

足球场

东操场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

社会：不怕热的人

美术：小青蛙学游泳

数学：蚂蚁过街

语言：树荫

音乐：打蚊子

上午

游戏

周一：户外沙水池

周二：百变墙

周三：绘本馆

周四：建构廊

周五：“绘”玩时光《太阳想吃冰激凌》㈡

下午

体锻

东操场

足球场

木栈道

安吉梯

跑道

下午

游戏

周一：户外角色游戏

周二、周三、周四角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、蛋糕店、烧烤店等。

周五：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：危险玩具要远离。

⒉餐点：引导幼儿安静用餐，用餐时保持专注，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：在散步时带领幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的变化。

⒋午睡：天气较热，引导幼儿根据自己的需要盖被子。

⒌习惯养成：引导幼儿能够根据夏季的温度自主调整活动的时间和强度，在活动中会主动休息、擦汗等。

⒍离园：离园前提醒幼儿带好自己的随身物品，有序排队离园。

⒎其他：散步时引导幼儿感受夏天气温的变化。

家长

工作

⒈家园共育：请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一同外出，提醒幼儿观察夏天人们不同的穿着与服饰。

⒊其他：和孩子进行有关“你想设计的夏季服装”、“夏天想玩什么游戏”的谈话。

环境

创设

⒈环境布置：继续收集幼儿作品，将幼儿制作、设计的冰激凌、太阳帽、拖鞋等作品布置装饰成主题墙。

⒉游戏环境：继续在角色游戏中开设“清凉冷饮店”，利用美工区幼儿制作的作品、各类材料丰富游戏情节。