星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导幼儿来园后去自然角观察种植植物的生长变化、形状变化等，并和同伴分享交流自己的发现，感受植物生长的神奇。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《莲蓬》《夏日驱蚊》)；益智区(《夏日翻棋》《制作冰激凌》)；科探区(《旋转小风车》《会吸球的瓶》)；生活区(《编织乌蓬船》《计时夹》)；语言区(《夏天有什么》《我做，你猜》)；建构区(《夏日小镇》《水上乐园》)。

户外

锻炼

端午放假

场地：足球场

场地：小山坡

场地：大型滑梯

场地：挑战营

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

端午放假

语言：夏天的歌

美术：火热的太阳

科学：夏天的雷雨

音乐：悄悄话

上午

游戏

周二：百变墙

周三：户外建构场

周四：户外小山坡

周五：“绘”玩时光《太阳想吃冰激凌》㈠

下午

体锻及游戏

端午放假

场地：小山坡

场地：安吉梯

场地：挑战营

场地：东操场

周二：户外沙水池

周三、周四、周五角色游戏：建筑工地、超市、烘培坊、娃娃家、理发店、银行、医院、小吃店

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯

⒉餐点：引导吃饭较快的幼儿细嚼慢咽，知道用餐太快不利于吸收。

⒊散步活动：带领幼儿在操场的树荫下散步，观察夏季幼儿园动植物的变化。

⒋午睡：天气较热，引导幼儿根据自己的需要盖被子。

⒌习惯养成：户外活动时引导幼儿主动喝水，喝水前就近洗手。

⒍离园：离园前提醒幼儿带好自己的小水杯，有序排队离园。

⒎其他：鼓励幼儿帮助同伴、老师、保育员做力所能及的事，如清洁游戏材料、整理毛巾架等。

家长

工作

⒈家园共育：配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。

⒉亲子活动推荐：共读绘本《夏日的一天》《夏夜音乐会》《妈妈买绿豆》等。

⒊其他：提醒家长把被子换成夏季薄被或小毯子。

环境

创设

⒈环境布置：收集夏天特征的景物、图片等，制作扇子、西瓜等相关夏季物品，和幼儿一起布置在班级环境中。

⒉游戏环境：角色游戏中开设“清凉冷饮店”，利用美工区幼儿制作的作品布置环境。

本周

反思

课程实施：

班级管理：