星期

内容

日

一

二

三

四(五一放假）

来园

本周围绕数字开展活动，重点引导幼儿带一些有数字运用的物品来园，鼓励其大胆与同伴分享交流。基于有部分幼儿口袋里有物品带来园，引导幼儿进班后摸摸自己的口袋是否有物品，能主动告知。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《数字变形画》《拉线画》)；益智区(《图形钉板》《管道迷宫》)；科探区(彩虹搭桥》《神奇的杯子》)；生活区(《卷发帽》《创意编织》)；语言区(《绘本阅读》《花蛇弯弯》创编)；建构区(建构区(《立交桥》《过山车》)。

户外

锻炼

大型玩具

挑战营

小山坡

足球场

五一放假

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

语言：数一数

音乐：我的数字朋友

美术：我家的门牌

科学：螺旋形世界

五一放假

上午

游戏

周日：百变墙

周一：户外沙水池

周二：绘本馆

周三：建构廊

下午

体锻

东操场

木栈道

足球场

跑道

五一放假

下午

游戏

周日：户外小山坡

周一：户外角色游戏

周二、周三角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、蛋糕店、烧烤店、幼儿园等。

生活

活动

⒈每周安全一话：认识紧急电话。

⒉餐点：引导幼儿吃饭时安静用餐，专心吃饭不说话，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：和幼儿寻找幼儿园里不同的数字，了解他们的用处。

⒋午睡：关注个别午睡困难的幼儿，鼓励引导他们闭上小眼睛，不影响其他同伴午睡。

⒌习惯养成：天气渐热，提醒幼儿学会自己关注身体的冷热变化，及时穿脱衣服。

⒍离园：引导幼儿放学前检查随身物品，安静排队，提醒家长有序排队接孩子。

⒎其他：户外活动时给部分出汗较多的孩子垫上汗巾。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助孩子加深对生活中数字的了解，请家长和孩子一起寻找家中的数字，知道数字在生活中的应用广泛。

⒉亲子活动推荐：亲子共同创编数字歌。

⒊其他：幼儿园正在开展绘本嘉年华活动，积极参加各类活动。

环境

创设

⒈环境布置：继续布置“弯弯绕绕”谈话墙，围绕立交桥展开话题讨论。

⒉游戏环境：继续将自制的弯弯绕绕的作品运用到角色游戏中，如美羊羊烫发帽、点心店的麻花等。