星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导孩子们每天观察自己组种植和水培的花生有什么变化，并记录下来，激发幼儿对植物发芽生长的兴趣。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《春暖花开》《枯木逢春》)；益智区(《小小侦探》《春日迷宫》)；科探区(《神奇的桥》《开花喽》)；生活区(《春天的花瓶》《分类夹》)；语言区(《遇见春天》《春日创编》)；建构区(《春天的花园》《开往春天的列车》)。

户外

锻炼

场地：足球场

场地：小山坡

场地：小山坡

场地：挑战营

场地：东操场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

数学：小动物种树

音乐：春天多美好

语言：春天的电话

科学：花苞苞，叶苞苞

美术：春芽

上午

游戏

周一：百变墙

周二：户外沙水池

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

周五：“绘”玩时光《变色鸟》㈠

下午

体锻

及

游戏

场地：大型玩具

场地：足球场

场地：安吉梯

场地：小山坡

场地：木栈道

周一：绘本馆

周二：体育（种树）

周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、小公园、小医院、奶茶店、小吃店

生活

活动

⒈每周安全一话：荡秋千要小心。

⒉餐点：鼓励幼儿安静用餐，不挑食、不剩饭菜。

⒊散步活动：观察幼儿园花草植物的变化，寻找幼儿园里的春天，感受春天太阳照在身上的感觉。

⒋午睡：整齐摆放自己的鞋子，裤子脱下后叠整齐摆在床尾。

⒌习惯养成：提醒个别孩子搬椅子的时候轻拿轻放，坐在椅子上不前后摇动。

⒍离园：检查自己的衣裤鞋是否穿戴整齐，拿好自己衣柜里的物品，安静排队。

⒎其他：提醒幼儿课间活动时主动喝水。

家长

工作

⒈家园共育：利用双休日带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《遇见春天》《小牛的春天》等

⒊其他：初春天气是传染病高发期，建议家长尽量少带幼儿到人口密集的公共区域，防止传染。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角的内容，增添种子发芽的实验、植物、小蝌蚪等，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉游戏环境：在点心店投放绿色超轻黏土、在娃娃家投放野餐垫等物品，进一步推动幼儿在春天主题下游戏情节的发展。

本周

反思

⒈课程实施:

⒉班级管理：