星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于幼儿对秋叶的兴趣程度，可以引导幼儿讨论秋叶为什么会飘落，简单介绍季节变化与秋叶飘落的关系。

⒉基于幼儿对班级自然角植物的关注度，引导幼儿说说自己认为秋叶有什么用途，是否可以投入到自然角使用。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(《树叶小精灵》《一片树叶的创想》)；益智区(《树叶里的规律》《落叶拼画》)；科探区(《叶脉书签》《悬浮树叶》)；生活区(《树叶编织》《落叶串串》)；语言区(《秋叶》《自主阅读》)；建构区(《秋日园林》《落叶高架桥》)

基于幼儿对落叶的喜爱程度，本次引导幼儿用落叶、马克笔、水彩笔、记号笔等材料，将落叶粘贴在白纸上，鼓励幼儿大胆发挥想象，围绕落叶创设不同的场景及故事。

户外

锻炼

场地：足球场

重点引导幼儿组合垫子进行游戏，发展幼儿手脚协调在垫子上爬行、翻越。

场地：安吉梯

重点引导幼儿以多种的方式通过安吉梯，在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。

场地：小山坡

引导幼儿分散跑时注意避让同伴，提高幼儿动作灵敏性，并能够运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏。

场地；挑战营

重点引导幼儿能够手脚协调的进行攀爬，发展幼儿奔跑中能够知道避让同伴。

场地：大型滑梯

重点引导幼儿大胆在网格中爬行，发展幼儿能够掌握正确的爬行方法。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

健康：捡落叶

数学：拾落叶

语言：落叶

音乐：小树叶

美术：树叶贴贴乐

上午

游戏

周一、周三、周四、周五：美术馆+木工坊

周二：“绘”玩时光《萝卜逃跑了》㈠

下午

体锻

及

游戏

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬侧面的绳索，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

场地：足球场

重点指导幼儿自由选择和组合篮筐中的材料，创意多种玩法，发展幼儿的走、跑、爬高与平衡能力。

场地：安吉梯

重点指导幼儿能在较窄的平衡木上走或爬，发展幼儿的平衡能力。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

周一、周三、周五角色游戏：娃娃家、理发店、小公园、小医院、奶茶店、烧烤店，基于上次幼儿参与了寻秋活动后，对露营野餐很感兴趣，本次在游戏中提供地垫，引导幼儿可以带上娃娃家的吃的或者零食区公园进行野餐游戏。

周二：户外沙水池

周四：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：知道着火后不同的灭火办法。

⒉餐点：播放安静进餐的音乐，引导幼儿能够慢慢走，小心撞到同伴，并能够在吃完饭后自主收拾碗筷和清理桌面。

⒊散步活动：带领幼儿找一找、看一看幼儿园里的落叶的样子。

⒋午睡：引导幼儿安静进入午睡室，并能够安静的脱下衣物，将自己的衣物整理好后放在脚跟处。

⒌习惯养成：能用七步洗手法洗手，洗完后用小毛巾擦干小手。

⒍离园：提醒幼儿离园前对自己的衣服、裤子、鞋子进行检查，如有错误及时整理好自己的衣物。

⒎其它：在班级内展示一些用秋叶创作的优秀作品，给幼儿提供创作灵感。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带小朋友到附近的公园去观察秋天的落叶，感受多彩落叶的美。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起去捡拾落叶，并和孩子一起利用自然物做创意小手工。

⒊其他：鼓励家长双休日带孩子去秋游，感受大自然的美景。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的秋叶手工作品艺术性地呈现在班级环境中，营造浓浓的秋天氛围。

⒉游戏环境：在烧烤店中，增加孩子们用树叶、果子做成的烤串，凸显秋天的环境。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：