星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于幼儿对自然角里各类植物的观察发现，引导幼儿发现随着季节的变化，植物、动物生长的变化，并用自己的方式做好观察记录。

2.基于幼儿对秋天的现有经验，引导幼儿说一说上学路上发现的小区里的秋天，人、植物、事物等在不同季节里的变化。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(《秋日娃娃》《秋日剪剪乐》)；益智区(《树叶排序》《数数有几个》)；科探区(《树叶快跑》《彩虹雨》)；生活区(《绕毛线》《剥花生》)；语言区(《故事表演》《自主阅读》)；建构区(《秋天的幼儿园》《我生活的小区》)

重点指导美工区----《秋日娃娃》，基于幼儿对于秋天各类自然材料的收集以及对这些材料探讨的兴趣，本周将引导幼儿利用各类自然材料、生活材料进行秋日娃娃的创意制作，发展幼儿对各类艺术作品的欣赏和表现能力。

集体

活动

社会：会说话的黄色

体育：凉爽的秋天

美术：树叶大变身

语言：秋天的颜色

科学：认识幼儿园秋天的果实

户外

锻炼

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。场地：

场地：大型玩具

重点引导幼儿在大型玩具中进行钻爬、攀登等，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

场地：草坪

重点指导幼儿利用多种器械自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：足球场

重点指导幼儿开展跑跳、翻越等活动，发展钻、爬、跨跳动作以及走、跑等大肌肉运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

上午

游戏

周一：户外小山坡

周二：户外角色游戏

周三：“绘”玩时光《拔萝卜》㈡

周四：百变墙

周五：绘本馆

下午

游戏

活动

场地：足球场

重点指导幼儿间隔一定距离放置锥形障碍物，单脚带球越过障碍物的游戏。

场地：挑战营

重点指导幼儿双手握紧索道上的拉手，身体停稳后再放手。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意避让，不推挤同伴。

场地：草坪

重点指导幼儿在草坪上利用木板和轮胎进行组合游戏。

场地：木栈道

重点指导幼儿利用竹梯、轮胎、平衡板障碍组合搭建，锻炼平衡、爬、跨跳的能力。

周一、周二、周四角色游戏：娃娃家、理发店、奶茶店、超市、医院、美术展览馆等，基于本周幼儿收集了秋天的各类不同的树叶、树枝、果子等自然材料，引导幼儿充分利用这些材料开展美术馆展览馆游戏。

周三：户外沙水池

周五：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：不在停着的汽车边玩耍

⒉餐点：利用餐前谈话环节，和幼儿聊一聊秋天里的当季蔬菜有哪些。

⒊散步活动：散步的时候与幼儿一起观察秋天幼儿园里植物的变化，果实的变化。

⒋午睡：引导幼儿自己整理衣物、鞋子，自己盖好被子安静入睡。

⒌习惯养成：引导幼儿午餐后自己整理餐具、小组长整理餐桌。

⒍离园：引导幼儿回顾在园一日生活，和同伴交流一日游戏中的开心事。

7.其他：饭前或者回家前和幼儿一起阅读与秋天有关的绘本

家长

工作

⒈家园共育：为帮助幼儿丰富对秋天的经验和感知，请家长利用饭后带幼儿外出散步，并关注秋天的体感、小区花草树木的变化，可以收集一些树叶、果子等拿到班级和同伴分享、观察。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读《彩虹色的花》

⒊其他：请家长多关注秋季保健，引导幼儿养成良好的卫生习惯，预防秋季疾病的传播。

环境

创设

⒈ 环境布置：请家长和孩子一起收集各种秋天的果实，提供在展示区，丰富幼儿对秋天果实的经验。

⒉ 游戏环境：继续提供各种秋天收集到的自然材料，区角游戏中可以利用开展各类游戏和美术创作等。

本周

反思