星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于自然角种植的蔬菜生长发生了很多变化，引导幼儿使用多种工具观察、测量自然角里新长出来的蔬菜，并做好观察记录和照料。

2.基于上周幼儿认识了不同的蔬菜的营养，本周可以引导幼儿尝试剥蔬菜、捡菜，增进对各类蔬菜的情感。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(《蔬菜印画》《蔬菜切切乐》)；益智区(《蔬菜大侦探》《蔬菜小超市》)；科探区(《蔬菜宝宝换衣服》《蔬菜宝宝的沉与浮》)；生活区(《蔬菜皮肤配对》《照顾蔬菜宝宝》)；语言区(《彩色奶牛》《自主阅读》)；建构区(《我们的菜园子》《生长的蔬菜》)

重点指导益智区----《蔬菜小超市》，基于幼儿对于蔬菜的种类有了一定的认识，对10以内数字也有了基本的认知，本周将引导幼儿根据购买清单上的蔬菜数量正确采购蔬菜，感知和体会实物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。

集体

活动

科学：切开蔬菜看一看

音乐：小菜园

语言：蔬菜谜语

体育：种萝卜

美术：蔬菜花园

户外

锻炼

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。场地：

场地：大型玩具

重点引导幼儿在大型玩具中进行钻爬、攀登等，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：草坪

重点指导幼儿利用多种器械自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：足球场

重点指导幼儿开展跑跳、翻越等活动，发展钻、爬、跨跳动作以及走、跑等大肌肉运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

上午

游戏

周一：“绘”玩时光《我也要搭车》㈢

周二：户外角色游戏

周三：户外小山坡

周四：百变墙

周五：绘本馆

下午

游戏

活动

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子、爬梯、圆形拱门等进行创意游戏，发展幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，发展幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架以及躲避障碍物，发展幼儿动作协调性。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，并能够在网制的圆形隧道内进行攀爬，发展幼儿手臂力量。

场地：小型滑梯

重点指导幼儿能有序在安吉梯上走、攀爬，保持身体平衡，并注意安全。

周一、周二、周四角色游戏：娃娃家、理发店、奶茶店、超市、医院、菜市场，基于上周幼儿采购了很多不同品种的蔬菜，本周将使用这些实物蔬菜开展菜市场的游戏，发展幼儿对蔬菜品种的认知以及与人沟通交流的能力，进一步丰富幼儿的生活经验。

周三：户外沙水池

周五：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：乘车的安全

⒉餐点：利用餐前谈话环节，和幼儿聊一聊今天午餐的蔬菜有哪些。

⒊散步活动：散步的时候与幼儿一起观察幼儿园种植园地里有哪些蔬菜，并观察这些蔬菜的生长情况。

⒋午睡：引导幼儿自己整理衣物、鞋子，下铺幼儿尝试自己叠被子。

⒌习惯养成：引导幼儿午餐后自己整理餐具、小组长整理餐桌。

⒍离园：引导幼儿回顾在园一日生活，和同伴交流一日游戏中的开心事。

家长

工作

⒈家园共育：为帮助幼儿增进对蔬菜的情感，请家长在家给与幼儿一起买菜、摘菜、洗菜的机会，增强幼儿动手能力以及成就感，也可以合作制作一道关于蔬菜的美食，将照片分享在群里。

⒉亲子活动推荐：音乐《小菜园》、蔬菜谜语。

⒊其他：请家长多带孩子一起去菜场买菜，帮助孩子认识更多蔬菜种类。

环境

创设

⒈ 环境布置：与幼儿一起把美术馆里制作的蔬菜小人造型进行展示。

⒉ 游戏环境：继续提供各种材料制作的蔬菜，创设“小菜场”游戏。

本周

反思