星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于刚开学，幼儿需要重新调整适应幼儿园的生活，本周重点引导幼儿来园主动向老师、阿姨问好，并且主动签到、洗手、整理好自己小柜子里的物品。

⒉基于本周主题活动内容，引导幼儿关注班级、同伴、教师、阿姨等变化，和同伴交流表达自己升中班后的感受。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《我的幼儿园》《中班的我》)；益智区(《我长高了》《少了谁》)；科探区(《有趣的石头》《镜面反射》)；生活区(《我的手很灵巧》《打扫自然角》)；语言区(《自主阅读》《我们的故事书》)；建构区(《我的班级》《立交桥》)。

重点指导美工区《我的幼儿园》，基于游戏幼儿已有一定的绘画写生经验，本周提供各类作画工具和材料，引导幼儿仔细观察班级、幼儿园内的变化，并把自己发现的变化用绘画的方式记录下来，发展幼儿观察能力和运用绘画、手工大胆表现事物的能力。

户外

锻炼

场地：安吉梯

引导幼儿以多种的方式通过安吉梯，在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。

场地：大型玩具

鼓励幼儿在大型玩具商进行钻爬、攀登等活动，以发展动作的协调性和灵活性。

场地：挑战营

重点引导幼儿尝试挑战营的独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：草坪

引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏，以提升幼儿的力量和耐力

场地：足球场

引导幼儿尝试进行踢球射门的动作，发展幼儿腿部力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

安全第一课

社会：我们见面了

音乐：哈罗哈罗

语言：别说我小

数学：数玩具

上午

游戏

周一：建构廊

周二：“绘”玩时光《好饿的毛毛虫》

周三：户外小山坡

周四：绘本馆

周五：百变墙

下午

体锻

及

游戏

场地：挑战营

重点引导幼儿尝试挑战营的独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：大型玩具

鼓励幼儿在大型玩具商进行钻爬、攀登等活动，以发展动作的协调性。

场地：安吉梯

引导幼儿以多种的方式通过安吉梯，在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。

场地：草坪

引导幼儿骑滚筒车通行，躲避障碍物，提升对身体的控制能力，增强动作的灵活性。

场地：小山坡

引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏，以提升幼儿的力量和耐力。

周一、周四、周五角色游戏：小超市、理发店、娃娃家、小医院、玩具店，基于上学期游戏开展情况，本周重点引导幼儿根据场地变化重新规划角色游戏区，观察幼儿对于角色的选择和材料的使用情况。

周二：户外建构场

周三：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：不带尖利的玩具来园

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，吃完饭自主收拾碗筷和清理桌面。

⒊散步活动：引导幼儿观察幼儿园内外有什么新的变化，鼓励幼儿与同伴说一说自己的发现。

⒋午睡：引导幼儿午睡时把脱下的衣服、鞋子整理好，摆放整齐，安静入睡。

⒌习惯养成：引导幼儿养成主动收拾整理自己的小床、小柜子的习惯。

⒍离园：引导幼儿回顾在园一日生活，和同伴交流一日游戏中的开心事。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助幼儿尽快适应幼儿园集体生活，需要家长在家中帮助幼儿养成按时入睡、起床的习惯，鼓励幼儿在家做些力所能及的事情。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《我的幸运一天》《最棒的我》

⒊其他：做好开学家访工作，重点了解部分适应性弱的幼儿假期生活情况。

环境

创设

⒈环境布置：创设与暑假生活相关的专栏展示幼儿假期生活、旅游的照片。

⒉游戏环境：完善班级区角布置，和幼儿共同制作游戏牌和游戏区规则等。

本周

反思