星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于自然角里的水培花生已经发芽长的很高了，孩子们非常关注，本周引导幼儿再次去观察花生的生长状态，能够用量尺测量并记录。

⒉基于上周班级里幼儿咳嗽比较多，本周重点关注幼儿的身体状况。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《甜甜的冰淇淋》《遮阳帽》)；益智区(《夏日数独》《西瓜棋》)；科探区(《消失的西瓜》《会转动的雨伞》)；生活区(《纸编扇子》《夹豆子》)；语言区(《夏天的绘本》《夏天的歌》创编)；建构区(《水上乐园》《城市》)。

基于夏天幼儿有戴遮阳帽的经验，本周提供只玩、彩纸、水彩笔、轻黏土等材料，鼓励幼儿运用大胆创想，用彩纸与纸碗变出遮阳帽的造型，并能进行装饰，发展幼儿的想象力与动手能力。

户外

锻炼

场地：二区

鼓励幼儿在走绳索时双手握紧绳索，提高幼儿臂力和抓握能力。

场地：四区

重点引导幼儿尝试运用跨栏、路障、梅花桩等组合游戏，发展幼儿平衡、障碍跑等能力。

场地：二区

鼓励幼儿进行多种方式进行拍球，提高幼儿拍球能力。

场地：三区

引导幼儿以多种的方式通过安吉梯，在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。

场地：一区

鼓励幼儿与同伴合作玩小拖车，发展幼儿在跑步过程中的方向感。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大厅、教室、走廊。

集体

活动

社会：不怕热的人

美术：小青蛙学游泳

数学：蚂蚁过街

语言：树荫

音乐：我是一只小青蛙

上午

游戏

周一：户外涂鸦

周二：“绘”玩时光《世界上最大的蛋糕》

周三：小厨房

周四：户外建构

周五：绘本馆

下午

体锻及游戏

场地：三区

鼓励幼儿运用平衡木和轮胎组合进行游戏，发展幼儿爬、跳、平衡的能力。

场地：二区

引导幼儿运用飞盘进行投掷游戏，学习正确的投掷方法。

场地：四区

重点指导幼儿踩高跷时保持身体平衡，发展平衡能力。

一区

重点指导幼儿尝试用滑板、沙包、跳跳板等不同的游戏材料玩出多种创意玩法。

三区

引导幼儿尝试用轮胎、平衡木、梅花桩等不同的材料进行组合玩，发展平衡、跳、绕障碍跑等能力

周二、三、五角色游戏：点心店、超市、小医院、娃娃家、银行、消防员、建筑工地、理发店，基于上周区域游戏时制作了很多夏季食物，本周引导幼儿讨论怎样在点心店里增设夏季的小甜品或是夏季饮食，需要投放什么材料等。

周一：建构室

周四：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食安全。

⒉餐点：引导幼儿安静用餐，用餐时保持专注，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：在散步时带领幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的变化。

⒋午睡：天气较热，引导幼儿根据自己的需要盖被子。

⒌习惯养成：引导幼儿能够根据夏季的温度自主调整活动的时间和强度，在活动中会主动休息、擦汗等。

⒍离园：离园前提醒幼儿带好自己的随身物品，有序排队离园。

⒎其他：散步时引导幼儿感受夏天气温的变化。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一同外出，提醒幼儿观察夏天人们不同的穿着与服饰。

⒉亲子活动推荐：和孩子进行有关“你想设计的夏季服装”、“夏天想玩什么游戏”的谈话。

⒊其他：请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

环境

创设

⒈环境布置：继续收集幼儿作品，将幼儿制作、设计的冰激凌、太阳帽、拖鞋等作品布置装饰成主题墙。

⒉游戏环境：角色游戏中开设“清凉冷饮店”，利用美工区幼儿制作的作品布置环境。