来园

⒈基于本周围绕数字开展活动，重点引导幼儿带一些有数字运用的物品来园，鼓励其大胆与同伴分享交流。

⒉基于有部分幼儿口袋里有物品带来园，引导幼儿进班后摸摸自己的口袋是否有物品，能主动告知。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《扭扭棒蜗牛》《用线画画》)；益智区(《数字穿绳》《数花生》《围一围》)；科探区(《数青蛙》《有趣的陀螺》)；生活区(《几何穿线板》《纸巾筒人偶》)；语言区(《遇见春天》《数字歌》创编)；建构区(《立交桥》《过山车》)。

基于生活区《几何穿线板》游戏，本周提供毛线、扭扭棒、网格等材料，重点指导幼儿将毛线或扭扭棒在网格上缠绕出不同形状的图案，发展幼儿的空间想象能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大厅、教室、走廊。

上午

游戏

周一：户外涂鸦

周二：“绘”玩时光:《遇见春天》

周三：绘本馆

周四：建构室

周五：户外树屋

周二、四、五角色游戏：点心店、超市、小医院、娃娃家、银行、消防员、外卖员、建筑工地、理发店，基于上周游戏开展中幼儿讨论到了遇到紧急情况该如何处理的问题，本周引导幼儿在小医院增设急救医生，并提供记录单，幼儿在游戏中如果遇到紧急情况需要送医的就可以拨打120急救电话。

周一：乐高室

周三：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：防震演练  

⒉餐点：基于有部分幼儿吃饭时不专心，会和同伴讲话，边玩边吃的情况，引导幼儿吃饭时安静用餐，专心吃饭不说话，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：和幼儿寻找幼儿园里不同的数字，了解他们的用处。

⒋午睡：关注个别午睡困难的幼儿，鼓励引导他们闭上小眼睛，不影响其他同伴午睡。

⒌习惯养成：天气渐热，提醒幼儿学会自己关注身体的冷热变化，及时穿脱衣服。

⒍离园：引导幼儿放学前检查随身物品，安静排队，提醒家长有序排队接孩子。

⒎其他：户外活动时给部分出汗较多的孩子垫上汗巾。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起寻找家中的数字，知道数字在生活中的应用广泛。

⒉亲子活动推荐：亲子共同创编数字歌。

⒊其他：幼儿园正在开展绘本嘉年华活动，积极参加21日阅读打卡、自制绘本等亲子活动。

环境

创设

⒈环境布置：继续布置“弯弯绕绕”谈话墙，围绕立交桥展开话题讨论。

⒉游戏环境：继续将自制的弯弯绕绕的作品运用到角色游戏中，如美羊羊烫发帽、点心店的麻花等。