星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周五谈话中发现孩子们对弯弯绕绕的数字非常感兴趣，本周鼓励幼儿来园后寻找教室里的数字，说说它是什么数字？用手指在空中学一学弯弯绕绕的数字形状，发展幼儿的空间感。

⒉基于上周自然角里的水培花生发芽很快，本周鼓励幼儿来园后仔细观察花生发芽后种子的变化，以及小芽芽的形状特征，并记录下来，发展幼儿的观察能力和表征能力。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《毛根小人》《瓶盖弯弯绕》)；益智区(《数字穿绳》《数花生》)；科探区(《有趣的陀螺》《硬币储水大战》)；生活区(《纸巾筒人偶》《美羊羊烫发》)；语言区(《故事盒》《蜗牛日记》)；建构区(《立交桥》)。

基于建构区《立交桥》游戏孩子们在上周搭建的过程中，能够表现出上下穿插的马路，但是有的地方不能连通，本周重点引导幼儿搭建完成后用小汽车试一试能否连通，在此基础上完善作品，提升幼儿的建构能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅和走廊

上午

游戏

周一：乐高室

周二：户外建构

周四：绘本馆

周五：户外娃娃家

周一、周五：角色游戏。理发店，基于本周仍是弯弯绕绕主题，幼儿对于弯弯绕绕已经有了一定的了解与感知，本周鼓励幼儿在已经有烫发帽的基础上，增加直接给顾客“烫发”的形式，提供毛根、纸条等低结构材料，指导幼儿运用弯绕的方式为顾客烫出精美发型，发展幼儿小肌肉动作，进一步增强角色意识。。

周二：户外涂鸦

周四：建构室  

生活

活动

⒈每周安全一话：远离窨井盖和装饰灯。

⒉餐点：基于有部分幼儿不能根据自己的需求盛饭，有时候盛得太多吃不完，提醒幼儿不能浪费粮食，吃多少盛多少。

⒊散步活动：找一找幼儿园的爬藤植物，说说它是怎么爬上去的？感知弯弯绕绕的有趣。

⒋午睡：提醒中间起来小便的幼儿轻一些，不影响其他同伴午睡。。

⒌习惯养成：天气渐热，提醒幼儿学会自己关注身体的冷热变化，及时穿脱衣服。

⒍离园：放学时检查自己的小柜子里是否有带回去的当天作品等，保持小柜子干净整洁。

⒎其他：提醒幼儿接水喝的时候不要倒得太满，以免溢出。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物，利用照片、视频的形式分享到班级群中，教师利用谈话时间请小朋友介绍。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿一起玩“小船过桥”的体育游戏。

⒊其他：幼儿园正在开展绘本嘉年华活动，积极参加21日阅读打卡、自制绘本等亲子活动。

环境

创设

⒈环境布置：设置弯弯绕绕作品区，展示幼儿以弯绕方式为基础的绘画和手工作品。

⒉游戏环境：将自制的弯弯绕绕的作品运用到角色游戏中，如美羊羊烫发帽、点心店的麻花等。