星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园时还有一部分孩子不能按照组里的顺序进行签到，本周重点引导这部分孩子正确签到，同时，提醒组长做好统计，如果统计时遇到没有的数字，可以用两个或三个数字组合。

⒉基于上周自然角的饲养区增加了小蜗牛，本周重点引导幼儿来园后观察小蜗牛喜欢吃什么叶子。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《立交桥》《弯弯绕绕的迷宫》)；益智区(《线条指令卡》《几何钉板》)；科探区(《会开的小花》《彩虹桥》)；生活区(《美羊羊烫发》《理不完的线》)；语言区(《遇见春天》《花蛇弯弯》创编)；建构区(《立交桥》)。

基于美工区《立交桥》游戏，是孩子们第一次尝试将纸条进行交叉创意粘贴，本周提供纸条、画笔、各种美工区收集的材料等，重点指导幼儿学习交叉粘贴的方法，并大胆运用美工区材料添加立交桥周边事物。

户外

锻炼

三区

引导幼儿尝试用轮胎、平衡木、梅花桩等不同的材料进行组合玩，发展平衡、跳、绕障碍跑等能力

二区

鼓励幼儿一个接着一个在安吉梯上进行游戏，能熟练地手脚并用，爬过不同的障碍。

四区

引导幼儿在玩爬网时手脚并用，眼睛注视前方，膝盖不碰网，发展协调能力。

一区

鼓励幼儿尝试蹲下身子快速拍球，看谁拍得又稳数量又多。

三区

引导幼儿尝试用轮胎、平衡木、梅花桩等不同的材料进行组合玩，发展平衡、跳、绕障碍跑等能力

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅

集体

活动

语言：花蛇弯弯

音乐：种瓜

科学：弯弯绕绕的朋友

体育：小船过桥

美术：卷心菜里的故事

上午

游戏

周一：乐高室

周二：户外建构

周三：“绘”玩时光《遇见春天》

周四：绘本馆

周五：户外娃娃家

下午

体锻及游戏

户外锻炼：二区

户外锻炼：三区

户外锻炼：一区

户外锻炼：四区

户外锻炼：二区

周一、三、周五：角色游戏。基于上一次角色游戏中，理发店的老板想去看病，但是因为只有一人选择此游戏，不能离开，引导幼儿讨论遇到这种情况可以怎么办？发展幼儿遇事解决问题的能力。

周二：户外涂鸦

周四：建构室  

生活

活动

⒈每周安全一话：停电了要小心。

⒉餐点：基于班级较多幼儿不喜欢吃蔬菜的情况，每天饭前重点介绍当天吃的蔬菜，一起说说它的营养，引起幼儿吃的欲望。

⒊散步活动：在散步时找一找幼儿园操场上弯弯绕绕的物体，说说它弯弯绕绕的原因。

⒋午睡：引导睡在下铺的幼儿学习折叠小被子，整理床铺。

⒌习惯养成：每天放学时整理自己的小柜子，将物品摆放整齐。

⒍离园：放学时检查自己的随身物品是否携带好再整齐下楼。

⒎其他：天气渐热，与个别出汗多的孩子家长沟通，多带几条吸汗巾来园备用。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

⒉亲子活动推荐：一起玩《我也会弯》的游戏，家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

⒊其他：绘本嘉年华系列活动即将开始，与家长共同探讨每个亲子活动的方案，确定参加活动人选。

环境

创设

⒈环境布置：开辟“弯弯绕绕天地”，引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品，并随着主题的进行不断丰富相关物品。

⒉游戏环境：幼儿自由选择收集的弯弯绕绕的物体在游戏中创造性地使用。