星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周关于自然角种什么植物的讨论，本周重点引导幼儿尝试将泡好的花生通过不同方式种植，并分组进行观察与照顾。  

⒉基于上周幼儿来园时哭泣的情况有所好转，本周继续关注该类幼儿的情绪，积极引导幼儿每天愉快来园。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《妈妈的包包》《送给妈妈的礼物》)；益智区(《扑克排排队》《管道迷宫》)；科探区(《纸桥力量大》《叠纸杯》)；生活区(《裁缝达人》《妈妈的丝巾》)；语言区(《绘本阅读》、《生日派对大畅想》)；建构区(《生日派对》)。

基于上周区域游戏时，孩子对于阅读区的兴趣不大，本周提供纸、笔、便签等材料，以畅想的形式，重点引导孩子针对生日派对展开创意表达。

户外

锻炼

四区

引导幼儿尝试用轮胎、跨栏等不同的材料进行组合，并在游戏中不断调整难度。

二区

重点指导幼儿尝试用沙包扔、抛、踢等玩出多种创意玩法。

三区

鼓励幼儿一个接着一个在安吉梯上进行游戏，能熟练地手脚并用，爬过不同的障碍。

一区

引导幼儿用正确的姿势进行飞盘的投掷，并且尝试与他人竞技投掷的远近。

四区

引导幼儿尝试用轮胎、跨栏等不同的材料进行组合，并在游戏中不断调整难度。

集体

活动

社会：妈妈爱我我爱她

语言：生日派对大畅想

音乐：幸福拍手歌

语言：小猫的生日

综合：生日大派对

上午

游戏

周一：户外树屋

周二：“绘”玩时光《一只小猪和100只狼》

周三：户外建构

周四：绘本馆

周五：乐高室

下午

体锻

及

游戏

二区

三区

一区

四区

二区

周一、三、周五：角色游戏。基于本周开展与生日派对主题相关内容，本周在游戏前和孩子进行谈话，说说哪些区域可以用作派对的地点，超市、点心店、理发店等材料是否可以用作派对的内容？

周二：户外涂鸦

周四：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉餐点：鼓励幼儿吃多少盛多少，用餐时安静用餐，能够吃完自己的一份饭菜。

⒊散步活动：散步时引导幼儿不奔跑，有序排队散步。

⒋午睡：提醒上铺的幼儿穿脱衣服时坐在床上，注意安全。

⒌习惯养成：饭后玩具能够有序拿取，结束后能够及时送回。

⒍离园：请幼儿自主检查自己的裤子是否有尿湿，以便及时更换。

⒎其他：提醒幼儿课间活动时主动喝水。

家长

工作

⒈家园共育：在家中给孩子创设关爱父母的机会，向妈妈表达爱。

⒉亲子活动推荐：将做好的送给妈妈的礼物一起送给妈妈。

⒊其他：为妈妈做的一件事，拍照传相册。

环境

创设

⒈环境布置：布置生日派对场景与材料。

⒉游戏环境：在娃娃家、超市等游戏区提供妈妈用的包包、丝巾、化妆品盒等，推动幼儿关于妈妈的游戏情节发展。