星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周开始班本课程，在班级设置绘本中出现的蔬菜一角，本周重点引导幼儿来园后观察蔬菜的特征，并和好朋友说一说。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美术区（小菜园），基于班本课程的开展，引导幼儿根据运用沙盒、超轻黏土制作蔬菜等，表现绘本中出现的小菜园场景。

集体

活动

语言：一园青菜成了精（一）

科学：韭菜和小葱

语言：一园青菜成了精（二）

数学：一园青菜分分类

艺术（美）：蔬菜大作战

户外

锻炼

树屋、组合攀爬

重点指导幼儿荡秋千，坐稳后用双脚蹬地荡起来，提升幼儿动作协调性。

大型滑梯、攀岩

重点指导幼儿攀爬时双手双脚协调向上，并发展钻、爬、跨跳动作。

球类区、平衡区

重点指导幼儿进行多样玩球，提升幼儿的玩球技巧。

骑行区、投掷区

重点指导幼儿骑小木桥，注意下坡时控制速度，提升幼儿动作灵敏性。

树屋、组合攀爬

重点指导幼儿尝试学习双手抓握悬空往前。

⒈队列练习：重点指导幼儿做操时快速变成两两面对面的队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导个别不做操的孩子（如熙熙），引导他跟着老师一起做动作。

上午

游戏

周一：建构室

周二：户外树屋

周三：户外涂鸦

周四：小厨房

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周一、三、周四角色游戏：基于本周游戏主题是《香香的蔬菜》。重点指导蔬菜超市，引导孩子们可以运用班级中的低结构材料替代或者去美工区中寻找区域中制作好的“蔬菜”，放在超市中售卖。

周二：户外建构

周五：乐高室

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电瓶车

⒉散步活动：教师带领幼儿散步时观察幼儿园的种植区，看一看种植区里有什么蔬菜？长得怎么样？

⒊习惯养成：午餐前和幼儿说说当天吃什么蔬菜，有什么营养价值等，鼓励幼儿不挑食，喜欢吃蔬菜。

⒋其他：本周开始让幼儿练习睡觉前把外裤脱掉，叠好后放在床尾。

家长

工作

⒈家园共育：推荐《一园青菜成了精》绘本，家长和孩子一起朗诵童谣，感受童谣的诙谐有趣。

⒉亲子活动推荐：有条件的话周末时间带领孩子去郊外，看看长在地里的蔬菜是怎样的。

⒊其他：引导家长在家中，让幼儿帮忙一起摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，让孩子在参与的过程中，产生喜欢吃蔬菜的情感。

环境

创设

⒈环境布置：将孩子们在美术区制作的小菜园、美术课上的蔬菜写生画布置在主题墙，引导孩子自由活动的时候可以去看看、讲讲蔬菜的名称，蔬菜的特征等等。

⒉游戏环境：丰富角色游戏的小菜场，增添一些蔬菜类的玩具。