第 4 周活动安排
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《我是中班小朋友》 班级:中4班 日期:9月18日~9月22日 带班老师:朱静芳(上)、徐敏怡(下)
本周 重点 |
⒈继续开展主题活动《我是中班小朋友》,了解班级新环境,共同参与班级环境的创设,知道自己是班级的小主人,乐意为班级服务。 ⒉重点激发幼儿做班级小主人的愿望,知道可以为班级做哪些事情?怎么做?引导幼儿能大方地在集体面前清楚地表达自己的想法,有意识地听与自己有关的信息。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周还有较多幼儿来园后没有第一时间签到,本周重点提醒孩子们来园后找到自己的小夹子,夹到自己小组,小组长统计数量。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域活动:益智区(按数取物),基于上次游戏中存在部分幼儿按数取物存在困难的情况,本次增加按数取物的游戏,引导幼儿按照数卡上的数字来取相应的玩具。 |
集体 活动 |
音乐:不再麻烦好妈妈 |
社会:我是班级小主人 |
美术:中班的我 |
健康:拍手操 |
语言:胆小先生 |
户外 锻炼 |
树屋、组合攀爬 重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架,提升幼儿动作协调性。 |
大型滑梯、攀岩 重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢,并发展钻、爬、跨跳动作。 |
球类区、平衡区 重点指导幼儿进行多样玩球,提升幼儿的玩球技巧。 |
骑行区、投掷区 重点指导幼儿骑行时注意避让同伴,提升幼儿动作灵敏性。 |
树屋、组合攀爬 重点指导幼儿在走扶梯时保持平衡 |
⒈队列练习:重点指导幼儿从6排变成3个圆圈。 ⒉操节、韵律活动:重点指导幼儿保持积极愉快的情绪,乐意跟着老师做动作。 |
上午 游戏 |
周一:乐高馆 周二:户外娃娃家 周三:“绘”玩时光 周四:建构室 周五:户外树屋 |
下午 游戏 活动 |
周一、周二、周五角色游戏:小超市,基于小班游戏时超市的商品以水果为主,本周引导幼儿从家中带一些废旧纸盒及生活用品等,用来丰富小超市,扩充游戏的情节。 周三:户外建构 周四:绘本馆 |
生活 活动 |
1.每周安全一话: 盥洗室里的安全 2.散步活动:散步的时候与孩子一起观察,看看其他班级的自然角有些什么?回教室后说说我们班级的自然角还可以有什么? 3.习惯养成:结合日常游戏活动让幼儿了解班级各类物品的摆放位置及数量,学习按照新的标记摆放。 4.其他:请每组能力强的小朋友先担任小组长的工作,了解小组长要做哪些事情。 |
家长 工作 |
1. 家园共育:支持鼓励孩子在家做一些简单的家务,帮助孩子提高自理能力和动手能力。 2. 亲子活动推荐:绘本《胆小的我》。 3.其他:和幼儿一起商量家庭里的简单事务,让孩子成为家庭里的“小主人”。 |
环境 创设 |
1.环境布置:和孩子设计讨论并着手创设自然角,讨论可以怎样为自己种植的植物做标记,呈现孩子参与的过程性资料。 2.游戏环境:将幼儿制作的手工投入到角色游戏之中,丰富班级的游戏材料。 |