第 11 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中3班 日期:4月28日~4月30日 带班老师:毛雨欣、朱晓丹
本周 重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》的线索三“和弯弯绕绕做游戏”,引导幼儿发现数字也是弯弯绕绕的奇妙存在,并在此基础上与弯绕的数字进行游戏,通过绘画、歌唱与做游戏等方式让幼儿在玩玩乐乐中深入了解弯弯绕绕的有趣。 ⒉基于幼儿上周对弯弯绕绕的物品产生了浓厚的兴趣,本周以绘本支撑,鼓励幼儿欣赏更多相关的绘本和绘画作品,来丰富他们的艺术表达。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四-六 |
日 |
来园 |
⒈基于上周五谈话活动中发现幼儿对于自然角的攀缘植物持浓厚的兴趣,本周鼓励幼儿来园后主动呵护、仔细观察自然角中的攀缘植物,并将自己的发现与同伴交流。 ⒉基于本周活动中需要幼儿认识生活中各种各样弯弯绕绕事物的情况,本周重点引导幼儿来园后在幼儿园中寻找弯弯绕绕的物品并仔细观察,和同伴交流发现物品弯弯绕绕的特点以及大胆猜测其作用。 |
上午 游戏 |
周一至周五区域游戏:美工区(《用线画画》《忙碌的立交桥》);益智区(《图形钉板》《玩转线条》);科探区(彩虹桥》《抽纸片》);生活区(《美羊羊烫发》《拆炸弹》);语言区(《绘本阅读》《花蛇弯弯》创编);建构区(《立交桥》《过山车》)。 基于上周美工区幼儿在制作立交桥时,发现汽车立不起来的情况,本周重点引导幼儿尝试用各种方式让汽车立起来并且不塌下去。发展幼儿的手部精细动作和解决问题的能力。 |
户外 锻炼 |
草坪 引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏,以提升幼儿的力量和耐力。 |
大型玩具 鼓励幼儿在大型玩具商进行钻爬、攀登等活动,以发展动作的协调性。 |
安吉梯 引导幼儿以多种的方式通过安吉梯,在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。 |
东操场 引导幼儿骑滚筒车通行,躲避障碍物,提升对身体的控制能力,增强动作的灵活性。 |
挑战营 重点引导幼儿尝试挑战营的独木桥,锻炼幼儿的平衡能力。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:三楼南走廊。 |
集体 活动 |
语言:数一数 |
体育:能干的小丑 |
劳动节放假 |
音乐:数高楼 |
美术:可爱的数字小人 |
上午 游戏 |
周一:百变墙 周二:“绘”玩时光《鳄鱼爱上长颈鹿》 周四:户外建构场 周五:绘本馆 |
下午 体锻 及 游戏 |
安吉梯 |
挑战营 |
大型玩具 |
小山坡 |
草坪 |
周二、周三、周五角色游戏:基于上周发现理发店的游戏玩法单一,本周把美工区制作好的烫发投放到理发店里,引导幼儿设计不用颜色,不同款式的(直的、卷的)发型,提高理发店的人流。 周一:户外沙水池 周四:户外小山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:远离窖井和装饰灯。 ⒉餐点:关注个别幼儿吃点心、吃饭拖沓的情况,合理引导幼儿树立时间观念,能够按时、不拖延地进行餐点活动。 ⒊散步活动:基于本周开展弯绕主题,引导幼儿在散步时找一找园内的具有弯绕属性的事物,用拍照、搜集的方式后续展示给同伴看。 ⒋午睡:引导幼儿将脱下来的衣服整齐叠好,放在床尾;天气渐热,睡前脱至合适的衣物再入睡。 ⒌习惯养成:基于上周幼儿出现小柜子东西满到无法正常闭合的情况,本周主要帮助幼儿养成定时清理小柜子的好习惯。 ⒍离园:放学时重点引导幼儿留意、检查好自己的随身物品是否携带好再整齐下楼。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:和孩子一起外出散步和游玩时,鼓励家长和孩子一起在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物,利用照片、视频的形式带到园内大家分享。 ⒉亲子活动推荐:推荐家长在家中与幼儿一起观看绘本故事视频《肚子里的火车站》,并和孩子科普一些弯弯绕绕的物品(生活中不常见的)。 ⒊其他:绘本嘉年华系列活动即将开始,在班级群里做好绘本嘉年华的宣传准备,鼓励家长能积极参加。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置“弯弯绕绕的天地”专栏,供幼儿展示记录,相互交流。 ⒉游戏环境:自然角的爬藤植物缺失,请家长帮忙收集一些植物来。 |