星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于大部分幼儿从情感上的感恩萌发在行为上的感恩兴趣，本周围绕“我想为爸爸妈妈做什么？”“我想对爸爸妈妈是一句感恩的话？”“我可以帮爸爸妈妈做……”“送一个礼物给爸爸妈妈”等话题展开讨论，以自己的实际能力感恩父母。

⒉基于上次科学活动后发现孩子们对胎生和卵生比较感兴趣的情况，本周通过益智区活动孩子们对胎生与卵生的有进一步的探究。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《作品柜装饰》、《生日蛋糕》)；益智区(《我家住几楼》《挑棒棒》)；科探区(《胎生和卵生》《神奇的纸桥》)；生活区(《系鞋带》《毛线创意编织》)；语言区(《绘本阅读》《》)；建构区(《生日蛋糕》)。

基于上学期观察到幼儿基本上不会线绳打结，本周提供鞋子模型、示意图、线绳等物品，引导幼儿了解如何运用系鞋带。

户外

锻炼

挑战营

重点引导幼儿利用挑战营的沙包进行不同形式的游戏。

安吉梯

鼓励幼儿一个接着一个在安吉梯上进行游戏，尝试手脚并用，爬过不同的障碍。

小山坡

引导幼儿用正确的姿势进行飞盘的投掷，并且尝试与他人竞技投掷的远近。

木栈道

引导幼儿尝试用沙包等材料进行自主创意玩，并在游戏中调整不同的难度。

东操场

鼓励幼儿尝试在规定的时间内进行拍球游戏，比赛谁拍的又快又多。

集体

活动

音乐：幸福拍手歌

语言：鼠妈妈的生日礼物

数学：椭圆形和梯形

社会：妈妈爱我我爱她

美术：我的好妈妈

上午

游戏

周一：“绘”玩时光《一只小猪和100只狼》

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：户外建构场

周五：户外沙水池

下午

体锻

及

游戏

挑战营

大型玩具

小山坡

安吉梯

木栈道

周一：建构廊

周二、周四、周五：角色游戏。基于上周游戏开展中幼儿还不能够完全以物代物进行游戏，本次游戏以谈话的形式来分享上一周游戏中缺少材料的情况，与幼儿共同讨论缺少游戏材料时可以用什么来代替。

周三：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉餐点：鼓励幼儿在洗手时自发用水池毛巾擦拭洗手台。

⒊散步活动：组织幼儿在散步时观察园内已经爆芽和开花的树，感受春天的到来。

⒋午睡：鼓励幼儿走进午睡室的时候不大声说话，养成安静的习惯。

⒌习惯养成：鼓励幼儿午餐后能自主进行漱口。

⒍离园：离园前请小帮手帮忙检查孩子们的衣服和水壶，整理完毕后再下楼回家。

⒎其他：鼓励幼儿在家可以帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务来感恩爸爸妈妈。

家长

工作

⒈家园共育：家长在家有意识地请孩子完成1-2件小任务。

⒉亲子活动推荐：《花婆婆》

⒊其他：网上收集一些感恩的视频让孩子观看。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的蛋糕作品布置在作品墙上，作品柜上的部分作品可以开始替换季节性的作品了。

⒉游戏环境：提供相关半成品材料，帮助幼儿开展买卖活动的素材。