星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿很少去自然角照顾植物的情况，本周重点指导幼儿主动关注植物角的生长情况，进行浇水、换水、喂食、清除杂物黄叶等。

上午

游戏

周一至周五开展区域活动：重点指导建构区（健身房），基于上次游戏开展中幼儿对于建构方法过于简单情况，本周在幼儿建构前与幼儿共同讨论并且了解一些有难度的建构方法。

户外

锻炼

五一放假

五一放假

木栈道

重点指导幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

东操场

重点指导幼儿能够两两组合，进行合作跳长绳的游戏，锻炼幼儿的肢体协调性。

跑道

重点指导幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿助跑跨跳的能力。

⒈队列练习：重点指导幼儿在队形变换时，拥有团队合作意识。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能动作有力、精神饱满的做动作。

集体

活动

五一放假

五一放假

美术：生气的山

科学：找影子

音乐：走路

上午

游戏

周三：科探馆

周四：百变墙

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周一、周三、周四开展角色游戏：基于上周游戏开展中医院游戏的情节较为单一的情况，本周幼儿收集了较多动物的玩具，但是有一些有损坏，在医院游戏中开设宠物医院，重点指导玩宠物医院的幼儿学习布置场地，并扮演角色参与游戏。

周二：户外沙水池

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：远离窖井和装饰灯

⒉散步活动：在散步过程中和幼儿讨论本周的天气适合开展哪些运动？

⒊习惯养成：鼓励幼儿自主整理自己的物品，如整理自己的小柜子、床铺抽屉等。

⒋其他：春季是流行性感冒多发季节，引导幼儿能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领孩子去体育馆，感受运动气息。

⒉亲子活动推荐：有条件的家长可以在家中带着孩子一起运动，并且聊一聊运动前后的变化。

⒊其他：引导家长帮助孩子一同学习一项运动。

环境

创设

⒈主题环境：师幼共同发现生活中的运动器械，幼儿表征一些运动的不同方式。

⒉游戏环境：创设“体育馆”、“足球场”等游戏场地，提供丰富的材料支撑相关的游戏情节。