星期

内容

日

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿进入幼儿园的时候衣服穿得过多，本周重点引导孩子根据当天的气温，进教室后自己调整身上的衣物。

上午

游戏

周一至周五开展区域活动：重点指导益智区（快手定位），提供两枚骰子，一枚动物骰子，一枚颜色骰子和动物卡片，引导幼儿同时掷骰子，根据动物和颜色迅速找到动物。

户外

锻炼

小山坡

重点指导：引导幼儿大胆使用各种工具进行组合游戏，提高四肢协调能力

木栈道

重点指导：引导幼儿选用自己喜欢的体育器材进行活动。

大型滑梯

重点指导：引导一个接一个爬上大型滑梯，提高手眼协调的能力和自我保护意识。

小型滑梯

重点指导：引导幼儿四肢交替爬上竹梯，提高臂力和四肢协调能力。

跑道

重点指导：引导幼儿自主摆放跨栏等器材，提高助跑跨跳的能力。

东操场

重点指导：引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

⒈队列练习：重点指导幼儿听清音乐，变换队形的时候调整好自己和同伴之间的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听清操节，动作有力到位。

集体

活动

语言：国王生病了

综合：我知道的运动项目

音乐：小小运动会

数学：我喜欢的运动项目

体育：旋转的轮胎

科学：身体怎么动

上午

游戏

周一：百变墙

周二：科探馆

周三：木工坊

周四：建构廊

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周一、二、五角色游戏：重点指导健身房，基于上周幼儿谈话期间提到了要开设健身房游戏，本周重点指导幼儿如何使用替代物制作不同的健身器，如何指导客人做正确的健身动作。

周三：户外建构场

周四：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：剧烈活动要注意。

⒉散步活动：在散步的时候，和孩子们一起讨论各种运动器材的使用方法。

⒊习惯养成：引导幼儿在使用完运动器材后，要按照种类放回原处。

⒋其他：签到处放一块当天气温以及穿衣指数，鼓励幼儿进班级后根据当天穿衣指数调整衣物。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和孩子完成一张“我知道的运动”调查表。

⒉亲子活动推荐：观看运动会的比赛视频或录像，了解不同的运动项目。

⒊其他：每天确保有一定的时间和孩子一起做运动。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿将自己收集的运动图片，以及平时锻炼的照片布置在环境中。

⒉游戏环境：创设“健身房”，引导幼儿在材料箱选用需要的材料进行改造，变成需要的运动器材开展游戏。